如何加强大学生消费道德教育的个案研究.pdfVIP

如 何 加 强 大 学 生 消 费 道 德 教 育 的个 案 研 究 王延 霞 (西南大学 教育学院，重庆 400 7 1)5 摘 要:加强大学生消费道德教育，对于帮助大学生形成 小丽作为访谈对象 ，是因为李小丽及其家庭情况有一定的典 正确 的消费观念和行为方式、完善大学生思想道德教育体 系 型性，通过对李小丽的访谈 ，希望得到有类似经历的人的认 都具有十分重要的意义。本文从对某高校在校大学生李小丽 同。在了解了李小丽及其家庭的基本情况以后 ，我们进人了对 消费情况的个案调查和分析 中可 以看到大学生 中存在着理性 其消费情况的访谈 ，下面是具体的访谈过程: 消费，并提 出了如何加强对大学生消费道德教育的建议。 问:你的经济来源是什么? 关扭词 : 大学生 消费 个案调查 道德教育 答:全部是家庭供给，爸爸妈妈能够负担得起。 问: 除去学费、住宿费和交通费等开支外 ，你每月花费多 大学生是社会消费的二个特殊群体，一方面他们有着旺 少钱? 盛的消费需求 ，另一方面他们 尚未获得经济上的独立 ，大学生 答 :每月平均在35 0元左右。 的消费状况从一个侧面反映了他们的道德观，体现着当代青 问:都是在学校食堂用餐吗? 年的精神文明程度。加强大学生消费道德教育，对于帮助大学 答:大部分，每月花费在81 0元左右。也和同学出去吃饭 ， 生形成正确的消费观念和行为方式 、完善大学生思想道德教 我们实行AA制，不会去很高档的餐馆，每月去的次数也不多， 育体系都具有十分重要 的意义 。笔者对一名在校大学生进行 两三次 。 了调查 ，发现了大学生中存在着理性消费，并对其进行了分 问:现在大学生评上奖学金、当上学生干部 、比赛获奖等 析，希望对大学生消费道德教育起到一定的作用。 都要请客送礼，你怎么看这个现象? 一、个案调查 答 :这些情况有但不是全部，我们班就不存在这些情况 ， 李小丽(化名)是某高校在校二年级学生，独生女，父亲是 因为我们学校有严格的规定，评上奖学金可以庆祝，仅限于买 出租车司机 ，母亲是护士，家庭月收人在四千元左右。选择李 些瓜子、糖果，不允许大吃大喝，我们也很听话，我评上的是二 的，完成了一个学习 目的，上了一个台阶后 ，前面有更多的台 在一起学习的同学设计 ，每周填写一次，或每两周填写一次 ， 阶等着我们去跨越。自主学习的最终 目标是让我们学会学习， 针对学习内容、组织安排、使用策略、学习效果等进行评估 。 掌握适合我们 自身特点的、终身受用的学习方法 。 这样无论是评估方还是被评估方都能对这一时段 的学习活 2. 在学习中 自己选择学习的方式方法 ，自己掌握学习的 动进行较全面的检查，并根据评估结果对学习活动进行控制 进程。结合上述学习环境的特点，我们要 自己掌握学习时间， 和调节。时刻地 自我监督、自我控制、自我调节可以修正学习 在一定程度上选择 自己学习的内容。掌握学习的方式方法和 策略，并在这个过程 中掌握 自己学习的特点，找到一些适合 进程 ，最重要的一个原则就是量力而行、因地制宜。选准了学 自己的学习方法 。 习 目的后，就要结合 自身的特点，运用适合 自己的学习方法进 关于 自主学习，我们要注意 自主学习并不是一种完全 行学习。我们要采用权变的方法，即没有一种适合所有人、所 的独立学习，其中有教师一定程度 的引导，为我们指明发展 有科 目、能运用于所有场合的学习方法，也不存在一种最好的