《掌声》小学三年级语文上册.pptVIP

读一读 困境 愿意 轮流 注视 持久 讲述 渐渐平息 经久不息 快速默读课文第一自然段 要求： 1、原来的小英是一个什么 样的小女孩？ 2、边读边勾划出最让你难 过的语句。 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她 坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾。她 让人看见她走路的样子。 不愿意 总是默默地 多音字 当同学们在（ ）时，她默默地坐在教室里。 当同学们在（ ）时，她默默地坐在教室里。 当同学们在（ ）时，她还是默默地坐在教室里。 默默地 落下了残疾 因为小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意让人看见她走路的样子。 上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天老师让同学们轮流上台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。 。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。 小英立刻把头低了下去 小英立刻把头低了下去 小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。 轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。 第一次掌声： 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 第二次掌声： 故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。 小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤（zhòu）然响起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇（zhèn）定了情绪（xù），开始讲述（shù）她小时候的故事。故事十分动人，她的普通话也说得很好。故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房…… 我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 　　说也奇怪，从那以后，小英像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起交谈、做游戏、排练节目…... ……从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房…… 那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。 爱是一阵热烈的掌声， 爱是一句友善的话语， 爱是炎炎夏日一缕清凉的风， 爱是寒冷严冬一杯温热的茶， 爱是瓢泼大雨中的一把小伞， 爱是…… 我想把掌声送给老师，因为老师工作十分辛苦。 我想把掌声送给爸爸妈妈，因为______。 我想把掌声送给_____，因为__ 掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！ 掌声是一朵芳香的花， 花香能够使人振奋起来！ 掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！ 掌声是一把钥匙， 可以打开封闭的心扉！ 掌声是闪闪的星星， 能把孤独的黑夜照亮。 掌声是......