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《新建的文件夹》说课稿 汉丰四校 肖四海 设计理念： 本节课教学设计我本着: 1、提高学生信息素养，培养信息时代的合格小公民。 2、关注全体学生学习，建设有特色的信息技术课程。 3、培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践。 4、注重课堂交流与合作，共同建构健康的信息文化。 5、营造良好的信息环境，打造终身学习的平台。 一、教材分析 （1）本节内容在教材中的地位和作用 （2）教学目标 （3）教学重点 （4）教学难点 二、教法选择 本节课本着以课件导入为主线、教师为主导、充分发挥学生主体作用的基本思想，我主要采用了对比法、引导法、学生自主探究学习法、讲解法、协作法等方法进行教学，以多媒体电子教学系统等为手段的师生互动，直观演示、引导发现、实践讨论，以最大限度地达成预定的教学目标。在具体教学活动中，分层次搭配学生，全面提高了学生的操作技能，培养了学生的合作意识。 三、教学准备 1、网络教室及多媒体电子教学系统 2、整理好机房，确保网络畅通。课前还要向学生讲清到机房上课应注意的有关事项。 四、教学过程 1、窗口对比看优点 1、窗口对比看优点 通过两个窗口的对比，让学生明白文件归类在文件夹中能方便快捷、省时、省力找到文件，同时激发学生学习创建文件夹的兴趣，同时渗透路径的概念即文件在电脑中存放的位置） 2、引导探究学方法 （1）新建文件夹步骤： ①双击，打开“我的电脑”窗口 ②双击打开E盘 ③在空白处右击选择“新建”-----“文件夹（如图） ④输入文件夹名“xxx” （2）在“xxx”文件夹里创建“作文”子文件夹 2、文件夹重命名 在创建过程中，同学们发现我们所创建的文件夹，它默认的名称是“新建文件夹”，随着新建的文件夹增多，为了方便识别不同的文件夹，我们会对文件夹重新命名。 (3)实践操作强技能 练习是给学生提供消化和巩固所学知识的一种有 效途径。我设置了如下练习题： 1、在E盘中，创建文件夹，用自己姓名作文件夹名。 2、在自己的文件夹中分类创建子文件夹。（如语文、数学等文件夹） （4）课堂小结明道理 教师引导学生对本课涉及的操作进行小结，告诉学生今后在使用电脑的过程中，要利用这些操作，将电脑中文件进行归类管理，便于自己更快捷、更方便找到文件。 * * 2、引导探究学方法 3、实践操作强技能 4、课堂小结明道理 阳阳家电脑的E盘 丽丽家电脑的E盘 在空白处右击选择“新建”------”文件夹“ 输入名称 首先，双击打开“xxx”文件夹 方法二：单击菜单栏“文件”----“新建”--文件夹，输入名称 方法三：在窗口中文件和文件夹任务选项中 单击“创建一个新的文件夹”-----输入名称 单击菜单栏“文件”----“新建”--文件夹 方法二 创建一个新的文件夹”-----输入名称 方法三 文件夹重命名步骤： （1）选中新建文件夹右击，选择“重命名” （2）输入文件夹名 选中“新建文件夹”右击选择“重命名” 将文件夹改名 *