三上17《石头书》_.pptVIP

学习目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文 。 2.学会本课10个生字，认识4个二类字，认识多音字“壳”。理解由生字组成的词语。 3.培养学生探究自然、热爱科学的兴趣。 自学指导： 1. 自由朗读课文，标出自然段、生字新词，在自己不了解的地方做上记号。 2.认真朗读对话内容，体会人物心情。 石头书 练一练： 化石告诉我们：这里曾是 ，后来变成了 ，又过了很多很多年，地壳　　　　，这里又变成了　　　　。 对话5： 问：化石？化石能说明什么呢？ 答：它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。 化石 化石 有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物的遗体、遗物或遗迹就分别成了遗体化石和遗迹化石。 勘探队员根据找到的化石，就可以知道古代动植物的情况了。恐龙就是这样的例子。科学家在我国很多地方发现了恐龙的化石。我国第一具恐龙骨架的化石是在云南省出境的。 勘探队员叔叔是如何通过化石判断出现在看到的这座山曾是密林，后又变成大海的？ 在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。 后来，这里变成了大海。 又过了很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山。 在很久很久以前 后来 又过了很多年 * * * * * 苏教版三年级语文上册 台儿庄区马兰屯镇中心小学 龙翔 duì shū guài cè yìn 队员 叔叔 奇怪 一册 脚印 jì kuàng ké méi tàn 足迹 矿物 贝壳 煤炭 kān pā dú tū qiào 勘探 趴 读书 光秃秃 地壳 lě? páo 磊磊 刨根问底 勘探队员 叔叔 奇怪 一册 脚印 足迹 矿石 煤炭 趴在 读书 光秃秃 刨根问底 贝壳ké 地壳qiào 1、书有什么特点？ （外形、内容、作用┉） 2、课文题目为什么叫做石头书？ （石头书里的有哪些学问呢？） 我们来探究： 对话1： 问：叔叔，您在看什么呀？ 答：我在读书呢。 对话2： 问：书？哪里有书哇？ 答：石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ “石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” “石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。 试着变换句子说法 “石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 对话3： 问：这书上有字吗？ 答：有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。 字 ：雨痕、波痕、矿物┉ “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。” 雨痕 波痕 矿物 雨痕告诉我们这里曾经 。 波痕告诉我们这里曾经是 。 这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕； 还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。 还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。 “有哇，你们来看：这是雨点留下的 脚印，叫雨痕；这是波浪留下的 足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。” 对话4： 问：这书上有画吗？ 答：有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这 些都是化石。 画（化石）：树叶、贝壳、 小鱼┉ * * * * *