人格及能力辅导练习.docVIP

人格和能力部分复习资料 一概念 1、学习策略：是学习者在学习过程中主动对学习材料进行加工以提高学习效率的活动方式或方法。 2、元认知：是个人所具有的关于自己思维活动和学习活动的认识和监控。 3、?技能——个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统称为技能。 ?4、?动作技能——是指在学习活动、体育活动和生产劳动中外部行为的操作方式系统，包括体操、书写等。动作技能主要是借助于骨骼肌和相应的神经过程而实现的。 ?5、智力技能——又称心智技能，是指借助内部言语在头脑中进行认识活动的心智操作方式系统。智力技能的特征有 ①观念性；②内潜性；③简缩性。 ??6、??*迁移——技能的迁移是指已掌握的技能、技巧对以后的技能、技巧的学习产生的影响，有正迁移和负迁移两种情况。 ????7、能力——是直接影响活动效率、使活动顺利完成的个性心理特征。能力与活动是紧密相联的。 8、才能——是一个人多种能力的独特结合。 9、天才——一个人多种能力的最完备结合，是一种高度发展的才能。 10、*一般能力——是指在不同的活动中表现出来的共同能力，它是从事一切活动所必备的能力的综合，其中抽象概括能力是一般能力的核心。 11、能力发展的个别差异表现在 ①发展水平的差异；②表现早晚的差异；③结构的差异 。 ?12、气质——在人的心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点。这些特点一般不受个人活动的目的、动机、内容影响。 13、?性格——是一个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式的个性心理特征。性格是一个人的具有核心意义的心理特征。 14、?性格特征由 对现实态度的性格特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的认知特征 构成。 二、填空 1、动作技能的形成，一般要经历从动作认知和定向阶段、 再到 三个阶段。 2、智力技能就其对象、方式和结构而方，具有观念性、 性和 性 3、能力和知识既有 ，又有 。 4、智力又称 。 5、人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力水平差异、 的差异和 差异。 6、人的能力形成和发展，主要是 因素和 因素相互作用的结果。 7、关于智力 发展，美国的心理学家布鲁姆提出一个假设，他把5岁前视为智力发展的最迅速时期。如果把17岁的智力小平视100%，那么从出生到4岁就获得了_____，其余_____是4—8岁获得的，另外_____是8岁至17岁获得的。 8、智龄：是对智力的绝对水平的度量，它说明了一个儿童的智力______。 9、气质是个体心理活动的 的 特征。 10、气质的4种基本类型是多血质、胆汁质、 和 。 11、气质是 现象，高级神经活动类型是气质的 基础。 12、高级神经过程的基本特征是神经过程的强度、神经过程的 和神经过程的 。 13、性格是一个人对______的态度和______的行为方式中表现出来的______而具有核心意义的个性心理特征。 14、性格的结构特征差异可分为______、_______、______、_____。 15、性格形成的途经是_______、________、_________、_____。 三、单项选择题 1、能力是一种（ ）。 A.认识过程 B.情感过程 C.意识过程 D.个性心理特征 2、人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（ ）。 A.能力 B.性格 C.气质 D.需要 3、一般能力的综合体是（ ）。 A.社交能力 B.智力 C.操作能力 D.创造能力 4、“活泼好动”是下列哪种表现？（ ）。 A.能力 B.兴趣 C.气质 D.性格 5、气质类型在社会上评价是（ ）。 A.都是好的 B.都是坏的 C.有好有坏 D.无好坏之分 6、多血质的高级神经活动类型的基本特征是（ ）。 A.强、平衡、灵活 B.强、不平衡 C.强、平衡、不灵活 D.弱 7、黏液质的高级神经活动类型的基本特征是（ ）。 A.强、平衡、灵活 B.强、不平衡 C.强、平衡、不灵活 D.弱 8、气质的主要生理基础是（ ） A.血型 B.激素 C.高级神经活动类型 D.体型 9、性格属于下列哪种心理现象？（ ）。 A.认识过程 B.情感过