与上帝互换礼物详细解析.pptVIP

加点字词含义答题模版： 词语本义+语境义+在情感、主旨、修辞等方面的作用。 （1）埋怨命运的残酷，这里指马蒂面对不幸的乐观心态。 （2）指“我”看到马蒂耳朵变好之后，意识到之前认为马蒂做好事但却被电篱击不公平这一看法是不对的。 次要人物的作用 1.对情节：使故事情节得到串联和融合，推动情节的发展。 2.对人物：衬托主要人物；与其他次要人物形成反差。 3.对环境：为主要人物的活动提供具体环境，渲染气氛，奠定感情基调。 4.对主题：升华主题—— ① 写肯尼的母亲骄傲和家规很严，主要是为了交代马蒂不能把礼物直接送给肯尼的现实背景。 ② 为下文马蒂想方设法送礼物和因祸得福的情节做铺垫。 划线句作用： 1.手法： 修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、对比、反复、设问、反问等 人物描写手法： 直接描写：语言，动作，神态，肖像，心理，细节，白描等 间接描写：侧面烘托（次要人物、物象、环境）；反衬；虚写 2.内容（事物特征） 3.效果（人物情感） 环境的描写手法 动静结合，点面结合，远近结合，高低结合 视觉，听觉，味觉，嗅觉 ①动作、细节描写，写出马蒂送礼物的小心、紧张状态。 ②表现了他聪明善良、与人为善的美好品质。 ①乐天顽皮 ②真诚善良 ③聪明 ④勇敢细心 ⑤与人为善、体贴朋友 特点+联系课文内容（2分） 1.标题与环境：是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围。 2.标题与环境：是否是小说的线索，组织全文；是否设置悬念，吸引读者；是否暗示了情节的发展，呼应细节。 3.标题与人物：是否为塑造和突出人物形象服务。 4.标题与主题：是否运用双关、比喻、象征等手法，寄托情感，深化主题，隐含、比喻、象征意义；是否揭示主题；是否对主题的表现起画龙点睛的作用。 ①情节上：马蒂送给肯尼的礼物是肯尼最想得到的指南针，上帝送给马蒂的礼物是马蒂左耳的康复； ②人物上：刻画了一个真诚、善良、充满爱心的孩子形象。马蒂为朋友付出爱和真心，送朋友礼物时被电击，“意外”收到上帝赐予的礼物，这是用真诚与爱和上帝交换获得的礼物。 ③主题上：礼物的交换表现了对马蒂美好品德的赞美，及作者认为与人为善终将好报（爱是默默给予）的道德主题。