在我和你之间说课稿.docVIP

尊敬的各位评委你们好：今天我说课mf的力度，深情的情绪演唱。第二乐句用较欢快的情绪，表现同学之间的团结友爱。第三乐句力度渐强，用富有激情的声音歌颂友谊。第四乐句用深情的歌声结束全曲。 学生用分组接龙唱、领唱、对唱等多种延长形式有感情地演唱歌曲。 （设计意图：在掌握旋律的基础上，让学生随乐演唱，很容易就能唱好。整首歌都是以学生自主学习、合作交流为主，充分发挥学生的主体性。） 4、第四个环节是拓展延伸培养学生创造 让同学们真正了解什么是友谊，怎样维护、处理好同学们之间的关系，有感情就有想象，从而形成创造思维。老师可依据本课的内容及情绪鼓励引导学生进行即兴创编活动。充分挖掘学生的潜力。创编一些与课本情绪一致的节奏、诗歌、故事、游戏、音乐表演等。(创编的内容和形式可以根据教材而定)根据学生的个性差异对每一位同学都应该多关心多鼓励。构建和谐团结民主的氛围。引导学生积极讨论共同参与，培养学生乐观的学习态度和友爱的精神。锻炼合作与协调能力，增进群体意识，培养团队精神。 第五环节板书设计主要是写我们教唱的歌曲名称，以及一些常识性的知识 第六环节：自评互评培养鉴赏力本课的教学评价我是以表扬和鼓励为主，随时引导学生在音乐活动中开展自评互评和老师的随堂评价，以提高学生的乐感和审美能力。我评价他们的重点是能否积极自信的参与音乐表现、能否与其他的同学协作配合、在课堂小结时我还安排了学生谈一谈这节课的感想如：这节课你学到了什么？歌曲中你最喜欢那一句？在课堂上对那些有创意的学生我还及时的发给他们小奖品。 第七环节: 本课的教具主要是运用多媒体和钢琴进行教学。我采取了用多媒体播放课件,来创设情境并在声像一体的课堂氛围中进入新课 以上是本课的总阐述，不到之处请评委指正。