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《数学软件》课程设计台阶的设计与实现院（系）名称专业班级学号学生姓名　　指导教师2011年6月14日数学软件 课程设计评阅书题目台阶的设计与实现学生姓名学号指导教师评语及成绩指导教师签名：年 月 日答辩评语及成绩答辩教师签名：年 月 日教研室意见 总成绩： 教研室主任签名：年月日课程设计任务书2010—2011学年第二学期专业班级：学号：姓名：课程设计名称： 数学软件 设计题目：台阶的设计与实现完成期限：自2011年05月09 日至 2011年05月15日共1周 一、 设计目的 我们在现实生活中会遇到很多问题，比如说现实生活中我们天天走的台阶设计问题，实际问题是有趣的，而且是数学的一个非常重要的部分。在数学中我们常常试图使数学思想覆盖尽可能多的方面。运用数学软件解决实际问题就会使生活变得更加方便，台阶的设计问题就可以运用数学软件来得到解释。我们可以对数学软件的多方面应用有进一步了解和认识。二、设计要求 1、运用MATLAB等工具。 2、对台阶设计问题的计算。3、按照格式要求写出3000字文档。 三、参考文献 [1]吕林根.解析几何[M].北京：高等教育出版社,1987,4. [2]石博强，赵金.MATLAB数学计算与工程分析范例教程[M].北京：中国铁道出版社，2005，5. [3]常庚哲，史济怀.数学分析教程[M].北京：高等教育出版社，2003，6. [4]相关人体力学分析可参考网页[T]/jpkc/course/3/ydsl/z1/j3/d3.htm计划答辩时间 ：2011年 6 月22日工作任务与工作量要求：查阅文献资料不少于3篇，课程设计报告1篇不少于3000字指导教师（签字）： 教研室主任（签字）： 批准日期： 年 月 日 台阶的设计与实现摘 要MATLAB具有强大的计算功能，能够解决很多生活中的实际问题，它的应用非常广泛，在许多领域都得到了广泛应用。比如可以解决生活中经常遇见的实际问题。在这次课程设计中将利用MATLAB的运用来解决台阶的设计问题，并运用MATLAB进行编程来解决更多实际问题。关键词：台阶的设计与实现，MATLAB, 应用目录1 课题描述12 设计过程22.1 问题的提出22.2 问题的分析32.3数据的获得42.4模型的建立52.5模型的检验82.6模型的意义9总结10参考文献111课题描述随着科学技术的日益发展和人们生活水平的提高，用数学软件求解问题已逐渐成为必备的基础知识。世界各大专院校的电子，电机医学及许多相关科、系、所，都有此相关课程的开设。MATLAB成为许多工程教科书的标椎工具语言，因为它有如下的优点：（l）语法筒单、易学、好写。有强大的运算及绘图能力；有强大且多样化的各种工具箱可供使用，包括与本书密切相关的图像工具箱；有其他高级语言解决各种不同应用问题的弹性。图形句相系统这是MATLAB图形系统的基础，包括完成2D和3D数据图示、图像处理、动画生成、图形显示等功能的高层MATLAB命令，也包括用户对图形图像等对象进行特性控制的低层MATLAB命令，以及开发GUI应用程序的各种工具。MATLAB数学函数库这是对MATLAB使用的各种数学算法的总称．包括各种初等函数的算法，也包括矩阵运算、矩阵分析等高层次数学算法。 (2)MATLAB应用程序接口(API)这是MATLAB为用户提供的一个函数库，使得用户能够在MATLAB环境中使用c程序或FORTRAN程序，包括从MATLAB中调用于程序(动态链接)，读写MAT文件的功能。可以看出MATLAB是一个功能十分强大的系统，是集数值计算、图形管理、程序开发为一体的环境。除此之外，MATLAB还具有根强的功能扩展能力，与它的主系统一起，可以配备各种各样的工具箱，以完成一些特定的任务。用户可以根据自己的工作任务，开发自己的工具箱。在欧美大学里，诸如应用代数、数理统计、自动控制、数字信号处理、模拟与数字通信、时间序列分析、动态系统