校园规范文明用语礼仪实施方案 (2).docVIP

校园规范文明用语礼仪实施方案 ?针对黎族传统节日“三月三”的到来，我县又为主办方，特借此机会为提升我中心学生的文明素质，结合学校实际，特制定我校文明礼仪教育活动实施方案： ?一、活动背景和意义 ?文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人教育程度的标尺。一个人只要说几句话就能看出它的品质好坏和受教育程度。经济越来越发展，科学越来越进步，但是文明道德素质却似乎回到了原点，因此，开展文明礼仪教育更显得重要。 ?二、活动目的 ? 通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造我校和谐美好的人际关系，创造良好的人文环境做出贡献。 三、活动内容 ? 学习文明用语礼仪：各班利用班会、晚修后组织学生学习中职生文明用语，中职生应知应会的文明用语礼仪，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园文明用语礼仪等方面的知识，加深对文明礼仪教育重要性的认识。践行礼仪：让每个学生广泛参与文明用语礼仪教育活动，多说“请，谢谢，对不起，麻烦”。主动向老师同学问好。展示礼仪：学校将开展“文明礼仪”主体教育活动，监督同学使用普通话，文明用语、课间文明活动等情况。 四、活动安排 ? 文明礼仪教育活动时间为：2015年4月1日至2015年4月30日。 第一阶段宣传发动 （2015年4月初）?， 动员全体师生积极投入“文明礼仪教育活动”中去，由钟诗老师负责制作文明用语广告贴，并张贴在各办公室、实训室、教室。 ?第二阶段全面实施 （2011年4月中旬） ?1、班主任以及各位任课教师积极配合宣传文明礼貌用语，鼓励学生适时运用文明礼貌用语。 ?2、各班班主任组织本班学生学习中职生文明用语，对于其中的文明礼貌用语要多强调。 ?3、成立学校“文明礼仪小队”，监督同学使用普通话，文明用语、课间文明活动等情况。 ?4、各班举行一次“文明礼仪”主题班会。 ?5、组织学生观看青少年文明礼仪影视教材。 ?6、开展文明用语进校园活动。在校园内用普通话交流，不说脏话，讲文明语。 ?7、教师率先示范，在校内外用文明礼貌用语。带动学生一起讲文明礼貌。 ?8、树立学生榜样，学生榜样的力量是无穷的！ 有效的办法。 ?9、开展“文明礼仪用语小标兵”活动。 ?第三阶段评比总结：（2015年5月初） ?1、开展“文明礼仪用语小标兵”评选活动。 ?2、完成“文明用语礼仪”活动的总结。