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爱护绿化 爱护我们的家园 授课人 钟伟云 授课班级 韶师附小四（2）班 一、活动目标： 1、让学生在活动中学习一些环保知识，通过说绿化、忧绿化、护绿化等形式，要求学生从我做起，爱护绿化，爱护我们的家园。 2．重点、通过活动，让学生形成持久的保护绿化爱护家园的观念和行为规范。 3．难点、懂得一定的保护环境的方法，爱护绿化，美化家园，做出自己的贡献。 二、（出示课件—— 一组人类破坏环境的图片，同学观看）. 看了那些令人伤心的情景 你们的心难道不会受到深深的震撼吗？ 请同学们来谈谈自己的一些感受吧！我们该如何做呢？ 三、学生自由表达自己的心声：同学们说得多对呀 四、下面有请同学为我们朗诵 请爱护我们的家园》p地球——br我们赖以生存的家园p曾几何时br我们的天是蓝的br鸟儿成群结对在空中br自由地飞翔p曾几何时br我们的地是绿的br动物成群结对在森林里br奔跑嬉逐p曾几何时 br我们的江河湖泊是清的br鱼儿成群结对在水里br穿梭游戏p然而，也不知什么时候br我们天的变灰了、变暗了br鸟儿不见了方向br迷失了归途p也不知什么时候br大片的土地开始荒芜br森林草地在我们眼前br逐渐消失br动物去了绿色的家园p更不知什么时候 br江河湖泊的水变浑了、变臭了br鱼翔溅底的景观br我们不见了p现在——br我们能够看到的br我们正在看到的却是―br工厂里的烟囱br正呼呼地向天空br排放着污气br企业的污水br正哗哗地向江河湖泊br横流br一批批疯狂的淘金人br正嚯嚯地挥舞着巨斧br砍筏着快要消失的森林br br今春，诗一般的季节br沙尘暴正一次次br肆虐地向我们袭来…….p啊——br疯狂的开拓者br无知的开拓者br可怜的开拓者br难到你们只看到了金钱br就没有看到br地球——br这个我们赖以生存的家园br正在被你们br一点一点地毁灭吗br难到你们只顾及到br眼前的一点小利 br就没有顾及到br子孙后代的将来吗p请赶快止步吧br我的先行者们br请赶快住手吧br我的弄潮儿们br让我们一起像爱护生命一样br爱护我们的地球br爱护我们的家园吧br国、全世界的人们行动起来，共同为保护我们的家园出一份力！因为我们只有一个地球，只有一个赖以生存的家！：朗诵得太好了！小小的年纪就懂得保护环境，：亲爱的同学们，让我们携起手来，加入到保护环境，爱护家园的行列里来，做一名环保小卫士吧，你们说好吗？[好！] :我觉得我们确实要团结起来做个环保小卫士。这不，我这里有一份《环保倡议书》。 大家读读，希望大家去给周围的人做宣传！ ：那就请你上来宣读吧，我们掌声欢迎我们的班长同学。 五、班长宣读《倡议书》 全体少先队员们： 地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世 纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议----人人争当 “环保小卫士 1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。 3、从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。 4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。 5、节约资源,尽量不使用一次性物品。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球！ 听了的倡议，我不免有点激动。是啊，作为一名少先队员对保护环境有着不可推脱的责任！同时也把环保知识向周围宣传。 六、进行环保知识小竞赛。 、：现在就让我来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？ 先是判断题，全班一起来动手，对的。 一．判断题。 1，宇航员在宇宙空间看到的地球主要是绿色。（ ×） 2．绿色购物，我们应该选择购买一次性用品。（× ） 3．保护水环境，我们应该选择使用无磷洗衣粉。( √) 4．工业三废是指废水、废气、废渣 。（ √) ） 5．噪声是高血压的祸根。（√) ） 6．关于保护我国土地资源的基本国策是:珍惜每一寸土地, 合理利用每一寸土地。（ √) 7．我国有关人口问题的国策是鼓励多生。(× ) 8．使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧对人体健康有益。 ( × ) 钟：接着是选择题要加油喔！ 二．选择题。 1. 下列问题中, 不属于当今世界三大难题的是(A ) A. 战争问题 B. 资源问题 C. 环境问题 D. 人口问题 2. 下列自然资源中, 属于非可再生自然资源的是(D ) A. 水 B. 石油 C. 森林 D. 土地 3. 造成土地资源的丧失和破坏的主要原因是(A ) A. 滥伐森林, 滥垦草地, 造成水土流失严重, 沙漠扩大 B. 自然原因 C. 气候原因 D. 人类正制定法规, 采取有效措施来保护它 4、任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保