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第四单元 写一篇演讲词 教学目标 1 通过总结本单元的课文了解演讲词的一般结构及特点 2 把握演讲词的写作技巧能够恰当的在演讲词中运用比喻、 排比等修辞方法增强感染力 3 鼓励学生充满自信扬起自信的风帆乐观的对待生活。 教学重点 1 通过总结本单元的课文了解演讲词的一般结构 2 把握演讲词的写作技巧能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力 教学难点 把握演讲词的写作技巧能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力 第一课时 教学目标 1 通过总结本单元的课文了解演讲词的一般结构及特点 2 把握演讲词的写作技巧能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力 3 通过演讲词的学习使学生认识到演讲的重要引起学生对于演讲词的喜爱和兴趣。 教学重点 1 通过总结本单元的课文了解演讲词的一般结构 2 把握演讲词的写作技巧能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力 教学难点 把握演讲词的写作技巧能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法来增强感染力 教学过程 一 导入 由本单元的课文文体及特点导入 5 马丁·路德·金的《我有一个梦想》、毛主席的《为人民服务》等都是演讲词。那么什么是演讲词 演讲词俗称演讲稿、讲话稿是演讲者在演讲前事先准备、供演讲时使用的用来交流思想、发表 意见和主张提出号召和倡议把自己的主张、观点、见解及思想感情传达给听众从而产生一定 的作用和影响达到宣传和教育的作用的、以议论为主的文稿。一篇出色的演讲词可以鼓舞人心 振奋精神感染、打动读者或听众。怎样写好演讲词呢 二 把握特点 小组结合本单元课文讨论演讲词有哪些特点 演讲者以声音、态势来表达听众用耳听、眼看来接受这就决定了演讲词具有以下的特点 1、针对性。演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场合。听众不同环境场合不同演讲就有不同 的内容、方法。 2、鲜明性。演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众就要立场鲜明、态度明确。 3、通俗性。演讲是给人听的稍纵即逝听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余地。要使 听众听懂就要条理清楚、层次分明用简短的句子、口语化的语言明白晓畅地表达。 4、鼓动性。要达到宣传教育作用演讲就要动之以情、晓之以理富有鼓动性。 三 演讲词的结构 演讲词的结构一般来说包括以下几部分 下几部分 演讲词的结构一般来说包括以下几部分称 开 谓 端 先外后内 开门见山/设问提要/引用名言警句/以故事、新闻、历史作引子 从多方面/角度阐释讲题 总结要点/赞扬勉励/感谢祝颂 正文/主体 结 尾 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力为整场演讲的成 功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白目的都是使听 众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次 安排可按时间或空间顺序排列也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头 表达的为了便于听众理解各段落应上下连贯段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳 法是概括一篇演讲的中心思想总结强调主要观点引文法则是引用名言警句升华主题、留下思 考反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。 此外演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结使演讲能自然收束给人留下深 刻印象。 四 演讲词写作 演讲词的写作要做好下面几步 演讲词的写作要做好下面几步 1、选好主题明确中心。 主题是演讲的灵魂。写演讲词首先要选好主题。主题的选择要服从 演讲的要求要考虑听众对象和演讲场合。如《为人民服务》是追悼会上讲的是要发扬牺牲者的 为人民服务的精神这就是主题《我有一个梦想》是和平示威集会的演讲主题就是和平。选 择主题还要符合现实的需要。“为人民服务”这种精神具有高度的现实意义“应有格物致知精神” 反映了当今中国人的研究的需要这都符合现实的需要。选好主题后就要确定中心。演讲词没有中心没有明确的主张讲起来听众就不知所云不明白演讲者讲什么问题什么道理。没有明确的 中心也无法组织好材料。提倡、赞成什么批评、反对什么要旗帜鲜明绝不能模凌两可含 糊其词。主旨要正确要敢于坚持真理要有自己的真知灼见。要讲得好还要有话可说因此要 选自己熟悉的话题有发挥的余地。确定中心后还要拟好题目。题目要言简意赅高度概括演讲 的内容清晰表达主题紧扣主题。如《我有一个梦想》对内容就作了