第四届全国高职高专英语写作大赛公共英语组决赛评分标准.doc

第四届全国高职高专英语写作大赛公共英语组决赛评分标准? Part I?（25%）分数 要?求 第五档?（21-25分） 圆满地完成了试题规定的任务?? 包含所有内容，完整地说明了信息要点；?? 使用丰富的语法结构和词汇；?? 语言自然流畅，无或极少语法、拼写等错误；?? 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；?? 术语使用正确。?对目标读者产生了理想的预期效果。 第四档?（16-20分） 较好地完成了试题规定的任务?? 包含所有内容，允许漏掉一两个非重点信息；?? 使用较丰富的语法结构和词汇，有少量语法、拼写等错误；?? 语言基本正确，只有在使用较难结构或词汇才有个别错误；?? 采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；?? 术语使用基本正确。?对目标读者产生了预期的效果。 第三档?（11-15分） 基本完成了试题规定的任务?? 虽漏掉一些内容，但包含多数内容，基本说明了信息要点；?? 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；?? 有一些语法及词汇错误，但不影响理解；?? 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；?? 术语使用有少量错误。?对目标读者产生了一定的预期效果。 第二档?（6-10分） 未能按要求完成试题规定的任务?? 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，包含一些无关内容；?? 语法结构单调、词汇项目有限；?? 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；?? 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；?? 错误使用部分术语。?未能清楚地传达信息给读者。 第一档?（1-5分） 未能完成试题规定的任务?? 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；?? 语法项目和词汇的使用极其单调；?? 语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；?? 未能使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；?? 错误使用大部分术语。?未能传达信息给读者。 0分 所传达的信息或所写内容太少，无法评价；?内容与要求无关或无法辨认。 Part I?（25%）分数 要?求 第五档?（21-25分） 圆满地完成了试题规定的任务?? 包含所有内容，完整地说明了信息要点；?? 使用丰富的语法结构和词汇；?? 语言自然流畅，无或极少语法、拼写等错误；?? 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；?? 术语使用正确。?对目标读者产生了理想的预期效果。 第四档?（16-20分） 较好地完成了试题规定的任务?? 包含所有内容，允许漏掉一两个非重点信息；?? 使用较丰富的语法结构和词汇，有少量语法、拼写等错误；?? 语言基本正确，只有在使用较难结构或词汇才有个别错误；?? 采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；?? 术语使用基本正确。?对目标读者产生了预期的效果。 第三档?（11-15分） 基本完成了试题规定的任务?? 虽漏掉一些内容，但包含多数内容，基本说明了信息要点；?? 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；?? 有一些语法及词汇错误，但不影响理解；?? 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；?? 术语使用有少量错误。?对目标读者产生了一定的预期效果。 第二档?（6-10分） 未能按要求完成试题规定的任务?? 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，包含一些无关内容；?? 语法结构单调、词汇项目有限；?? 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；?? 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；?? 错误使用部分术语。?未能清楚地传达信息给读者。 第一档?（1-5分） 未能完成试题规定的任务?? 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；?? 语法项目和词汇的使用极其单调；?? 语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；?? 未能使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；?? 错误使用大部分术语。?未能传达信息给读者。 0分 所传达的信息或所写内容太少，无法评价；?内容与要求无关或无法辨认。 Part II?（45%）分数 要?求 第五档?（37—45分） 圆满地完成了试题规定的任务?? 中心突出，观点明确、深刻；?? 使用丰富的语法结构和词汇；?? 语言自然流畅，无或极少语法、拼写等错误；?? 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；?? 术语使用正确。?对目标读者产生了理想的预期效果。 第四档?（28--36分） 较好地完成了试题规定的任务?? 中心明确，观点基本明确；?? 使用较丰富的语法结构和词汇，有少量语法、拼写等错误；?? 语言基本正确，只有在使用较难结构或词汇才有个别错误；?? 采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；?? 术语使