选修四亚里士多德.ppt

“柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。” ——K.R.波普 三、评价柏拉图 （1）柏拉图是欧洲古典哲学的奠基人，他的思想对世界的影响是巨大的，其哲学著作成为西方文化的奠基性文献。 （2）他的学说对基督教产生了关键性的影响，柏拉图哲学构成了基督教最基本的思想来源。 （3）柏拉图的思想存在争议，其理想国存在局限，他的理想国终成乌托邦。 5、历史影响： 如果你有一个苹果，我也有一个苹果，如果彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘若你有一种思想，我有另一种思想，而彼此交流这些思想，那么，我们就各有两种思想。 马克思：古代最伟大的思想家 恩格斯：古代最博学的人物 黑格尔：人类的导师 罗 素：第一个像教授一地著书立说的人 雅典学园，中央二人为柏拉图和亚里士多德 三、古希腊文化的集大成者——亚里士多德 1、出生： 2、求学：师从柏拉图，在阿卡米德学园学习， 被称“学园的头脑”。 3、从教：任马其顿王子亚历山大的老师； 创立自己的学园——吕克昂学园， 被称为“逍遥学派”。 4、去世：因“不敬神”，逃离雅典，客死他乡。 （一）、亚里士多德的生平事迹 ★“宫廷教师” 沉思中的亚里士多德 雄伟的宙斯神殿遗址 古希腊是西方文明的摇篮，人类智慧的象征。 二 古希腊的先哲 【课标要求】简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 一、时代背景——古典文化的辉煌时代 希波战争之后，获得盟主地位促进了经济繁荣 伯里克利改革，民主制度达到顶峰,之后开始走向衰落 宽容的学术环境，文化繁荣。 2、政治上 1、经济上 3、文化上 雅典成为文化中心的原因是什么？ 二、西方古典哲学的代表——柏拉图 （一）、柏拉图生平简介 出身名门BC427 追随名师苏格拉底 柏拉图称苏格拉底是“我曾知道的所有的人中最聪明、最正派、最优秀的人”。苏格拉底的死使柏拉图长期厌恶民主政体,他因此离开雅典，在随后的10到12年之间一直四处漫游。 （一）、柏拉图生平简介 出身名门BC427 游历四方西亚、北非、南欧，考察各地制度风俗，与各地学者交流思想 追随名师苏格拉底 创办学园阿卡德米学园 (柏拉图学园) 阿卡德米（Academy）学园 学园的建立是柏拉图生命中的转折点， 是欧洲历史上第一所综合性学校，培养了许多著名学者，如亚里士多德，后世西方各国的学术研究院一直沿袭它的名称——阿卡德米（Academy）。在这个风光明媚的学园里，柏拉图用诗意的教育感化着未来哲学王的心灵，用遥远的生命之光照亮着追索者的眼睛。在这个门上曾刻有“不谙几何者不得入内”的学园里，柏拉图用音乐和体育充实下一代的心灵，用数学、天文学、几何学、哲学训练未来的哲学王。在这里，公平与正义成为人类大厦永恒的支柱，恒久地照耀着人类历史的过去、现在还有未来！ 柏拉图学园遗址 ③理念先于物质而存在 1.哲学思想： 理念论 ①世界构成： ②两者关系： 理性世界＋感觉世界 对立 柏拉图认为，人类可以通过感觉认识到的各种具体事物，总处于不断衰败变化中。在这些变化的具体事物背后，始终存在着一种完美的、不变的东西，柏拉图称这种东西为“理念”。 （二）柏拉图的主要思想 （唯心主义） 2、政治思想：理想国 ——代表作： ②“哲学家王”的主张 ① 理想的国家的构成 护国者：执政 “智慧之德” 卫国者：军队 “勇敢之德” 生产者：生产 “节制之德” 三个阶级各具其德，各守其位国家处于和谐状态 （1）内容 《理想国》 《理想国》公民的三个等级 等级 阶层 美德 职能 要求 结果 性质 第一等级 统治者 第二等级 武士 第三等级 劳动者 智慧 勇敢 自制 管理 国家 御敌 保民 生产 劳动 三个 等级 各安 其位， 各司 其职 达 到 国 家 正 义 代表 奴隶 主阶 级的 利益 2、政治思想：理想国 ——代表作： ②“哲学家王”的主张 ③实现“理想国”的两种办法 ① 理想的国家的构成 护国者：执政 “智慧之德” 卫国者：军队 “勇敢之德” 生产者：生产 “节制之德” 三个阶级各具其德，各守其位国家处于和谐状态 （1