朱自清《背影》ppt.ppt

背影;目标点击;作者及写作背景;狼藉jí 差使 chāi 簌簌sù 颓唐tuí 琐 屑xiè 交卸 xiè 赋闲 fù 蹒跚pánshān 踌躇 chóuchú 举箸提笔zhù 触目伤怀chù ;1.《背影》的开头和题目，中间有什么关系？结尾和中间有什么关系？结尾和开头有什么关系？ （1）开头和题目的关系是：开篇点题。 （2）开头和中间的关系是：概括和具体的关系。 (3)结尾和中间的关系是：中间是回忆往事，结尾是别后思念。结尾和中间是相通的，相关的，联系的。 （4）结尾呼应开头，思念之情不能自已。 ;2.文章的写作思路是怎样的？ 开头设疑——点出背影 中间叙事——引出背影 望父买橘——刻画背影 父子分手——惜别背影 结尾思念——照应背影;3.文中几次写见到父亲的背影？分别是在什么情况下出现的？ 四次:(1)第一次是在祖母去世，父亲失业，家境衰败这样惨淡???特殊环境中出现的。 （2）在车站望父买橘的背影 （3）第二次见的背影是在父亲与儿子告别后混入来来往往的人群时的背影。 （4）第三次是在结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的背影。 ;4.作者是怎样具体刻画望父买橘的背影的？ （1）先烘托父亲买橘子的费事， （2）接着写父亲的穿着， （3）再接着写父亲穿过铁道的情况和爬上月台的背影。注意“蹒跚”，“探”，“攀”，“缩”，“倾”等动词的运用。;; 1.找出文中父亲说的话，体会表达的感情。 （1）他只说：“不要紧，他们去不好。 （放心不下，爱子情切） （2）他望车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走 动。”（担心儿子旅程辛苦，口渴） （3)过了一会说：“我走了，到那边来信！”（惦念儿子旅途是否平 安） （4）回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”（细心关照，对儿子 不谙世情的担心。） ;思考讨论;思考讨论;目标达成;归纳总结;; 生活中，母亲的一双粗糙的手，父亲的几句深沉的话语，老师那慈爱的眼神，可能都会给你留下深刻的印象，请你抓住生活中被感动的一幕写一段文字，不少于300字。;结语