工程制图基础教学大纲-浙江广播电视大学.docVIP

《工程制图基础》教学大纲 第一部分 大纲说明 ?一、课程的性质和任务 1、性质 本课程是一门研究用投影法绘制工程图的理论和方法的技术基础课。其主要目的是了解国家制图标准，培养制图、读图的基本能力和空间想象能力。 2、教学任务： 本课程的主要任务： ① 学习正投影法的基本原理。 ② 培养阅读和绘制机械图样、电子、电气图样的初步能力。 ③ 培养空间想象和空间分析的初步能力。 ④ 使学生对计算机绘图有初步认识。 ⑤ 培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。 二、先修课要求 本门课程以数学的立体几何为基础，最好与《机械工学》、《电动及电热器具原理与维修》、《制冷及空调设备原理与维修》等课程相配合，为后续专业课程的学习打下基础。 三、教学基本要求： 学完本门课程后应当达到如下基本要求： ① 能正确、熟练地使用常用绘图仪器和绘图工具，掌握国家标准《机械制图》的有关规定。 ② 掌握正投影法的基本理论，能具有较熟练、灵活运用国家标准《机械制图》中常用的表达方法表达简单空间形体的图示能力。 ③ 能较熟练识读和绘制一般常见的零件图和简单部件装配图，所绘图样应基本做到：投影正确，视图选择和配置恰当，尺寸标注基本符合规定，字体工整，图面整洁且符合规定要求。 ④ 能识读简单的电子、电气框图、电路图和接线图，且应掌握其规定画法。 ⑤了解国家标准《机械制图》中尺寸标注的基本知识和掌握标注组合体尺寸的基本方法。 四、教学方法和教学形式的建议 1、教学方法： 本课程的主要内容通过面授，辅导时要严格要求，注意培养学生的自学能力。 2、教学形式： 本课程的教学形式有：录像课、面授辅导课、习题课、CAI课件、课外作业和考试。 3、实践性环节教学要求： 《工程制图》是一门实践性很强的课程，必须通过一定数量的习题与绘图练习、读图练习才能得到巩固和熟练掌握。利用各种实习，对照工厂中常见的典型零、部件实物来加深理解，掌握其绘图方法和读图方法。 五、课程的教学要求的层次 在课程教学大纲本文部分系统地规定了教学内容的范围、深度及其体系和结构，提出在基础理论、基本知识、基本技能、思惟能力的培养和思想教育等方面不同层次的教学要求。规定有关定义、定理、性质、特征等概念的内容按“知道、理解、掌握”三个层次要求；规定有关计算、公式、法则、解题方法等按“会、掌握、熟练掌握”三个层次要求。 第二部分 学时分配　　课内教学总学时63学时，全部为面授，共3.5学分 教 学 内 容 课内学时 上机学时 其他 一、制图的基本知识 4 二、正投影基础 8 三、立体投影 10 四、立体表面交线 11 五、组合体投影 10 六、轴测投影图 4 七、图样画法 6 八、螺纹及螺纹紧固件 3 九、零件图 4 十、装配图 3 合计 63  第三部分 教学内容和教学要求 第一章　　　制图的基本知识 Ⅰ、教学内容及教学要求： 本章阐述了国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定、几何作图的原理及方法和平面图形尺寸标注。要求熟悉国家标准《技术制图》和《机械制图》中有关图纸幅面和图框格式、比例、字体、图线、剖面符号的规定及其画法；掌握国家标准《技术制图》和《机械制图》中尺寸注法的有关内容；掌握常用的几何图形的画法；了解平面图形的线段分析和其它常用平面曲线的画法。 Ⅱ、教学内容： 国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定： ⑴图纸幅面和图框格式：图纸幅面，图框格式，标题栏。 ⑵比例 ⑶字体：汉字，数字和字母。 ⑷图线：线型，图线宽度，图线的构成国。 ⑸剖面符号 ⑹尺寸注法：基本规则，尺寸要素，标注示例。 几何作图 ⑴正多边形的画法 ⑵斜度和锥度 ⑶圆弧连接：圆弧连接圆的几何原理，连接圆弧圆心和切点的作图。 ⑷椭圆 ⑸圆的渐伸线 平面图形尺寸标注 ⑴平面图形尺寸标注的要求 ⑵平面图形尺寸分析：尺寸基准，定形尺寸，定位尺寸。 ⑶平面图形的线段分析：已知弧，中间弧，连接弧。 ⑷标注平面图形尺寸的方法：图形分解法，特征尺寸法。 ⑸几个需要注意的问题：标注作图最方便和直接用于作图的尺寸，不标注切线的长度尺寸，不标注封闭尺寸，总长、总宽尺寸的处理。 ⑹平面图形尺寸标注示例 Ⅲ、教学建议： 本章的教学重点是：国家标准《技术制图》和《机械制图》中关于尺寸注法的内容，常用几何图形的作图原理与方法。要讲清本章涉及到的有关国家标准《技术制图》和《机械制图》中的内容，围绕作业重点提出几何作图部分的具体要求。 第 二章　　正投影基础 Ⅰ、教学内容及教学要求： 本章阐述了投影法，点的投影、直线的投影和平面的投影的概念与作图。要求了解投影法的基本概念和平行投影的基本性