普通高校考试评分标准的数学模型.docVIP

普通高校考试评分标准的数学模型 何荣坚1，，2002级计算机科学技术本科3班　　广东韶关　512005; 2.韶关学院2001级数学与应用数学本科1班　　广东韶关　512005 [摘要]：本文为了维护考生的高考成绩的公平性和统一性和学生成绩的可比较性，通过假设学生的成绩是符合正态分布，为了体现考生在团体中的位置,故要先把同一类别的学生按成绩高低排好顺序，算出每一个学生在学生团体中的百分等级。再由此百分等级查正态分布函数N（0，1）的数值表得正态分数u，然后把这正态分数适当转换得出一个新的成绩（即是标准分），且这个成绩既表明考生的学习水平的高低，又可以表明考生在考生团体中的位置。且这样的成绩不受试题的难易程度的影响。 关键词： 在全国统一的普通高校考试（高考）中，为了维护考生的利益和实现公平竞争的原则，但是原始分数只能反映了该生的答对率，不能应用于招生作为标准，由于高考是选拔人才的考试，为的就是体现学生在全体考生中的位置和全面的水平，因此就要找出一个能有此功能的数据来表示学生的成绩。 ２　问题的分析 在考试中用原始成绩来评价一个学生不能反映他在全班学生中的学习水平.由于高考不是达标考试，而是选拔考试.为的就是体现学生在团体中的位置和学习水平.而原始成绩的实质是试题的答对率，不能揭示学生在集体中位置.由于各科试题的难易程度不同，试卷易（难）的学科易（难）得分，造成各科分