软件项目管理课程设计-数字化校园学工信息系统.docVIP

数字化校园学工信息系统 小组成员 分工明细： 目录 一、引言 3 1.1编写目的 3 1.2 背景 3 1.3定义 4 1.4 参考资料 4 二、项目概述 4 2.1 项目目标 4 2.2产品目标与范围 7 2.4假设与约束 7 2.5应交付成果 8 2.5.1需完成的软件 8 2.5.2需提交用户的文档 8 2.5.3应当提供的服务 8 2.6项目开发环境 8 2.7项目验收方式与依据 9 三、实施计划 9 3.1风险评估及对策 9 3.2总体进度计划 12 3.2.1 WBS法分解任务 12 3.2.2项目活动时间表 14 3.2.3甘特图 14 3.2.4 关键路径图（CPM图） 15 3.2.5 工期估算 16 3.3项目控制计划 17 3.3.1质量保证计划 17 3.3.2进度控制计划 23 四、预算 27 五、总结 28 一、引言 1.1编写目的 编写项目计划书，主要目的是使项目工作开展的各个过程合理有序，以文件化的形式，把对于在项目生命周期内的工作任务范围、各项工作的任务分解、项目团队组织结构、各团队成员的工作责任、团队内外沟通协作方式、开发进度、经费预算、项目内外环境条件、风险对策等内容做出的安排以书面的方式，作为项目团队成员及项目干系人之间的共识与约定，项目生命周期内的所有项目活动的行动基础，以及项目团队开展和检查项目工作的依据。 1.2 背景 项目建设背景： 随着信息技术的飞速发展和高等学校教育体制改革的不断深入使教育管理手段发生重大的变革,传统的以手工和纸张对学生信息及相关的管理工作已经远远不能适应新的发展需要尤其是随着计算机网络和Internet的普及,运用先进计算机技术对信息进行科学化和网络化管理已经成为高校信息管理的趋势。对于高校的学生管理部门来说，学生管理工作面临着信息处理量越来越多、信息处理速度越来越高，管理人员的劳动强度越来越大的压力，倘若继续沿用传统的手工作业手段从事学生管理工作，势必不能适应教育改革的需要。然而在学生管理工作中的现代管理手段主要体现在以计算机技术为核心，利用有效的网络化信息管理，使学生和教师之间，特别是学工队伍教师之间，进行数据共享。 就高校学生管理工作而言，管理对象的事务复杂且数据量大。因此，利用计算机技术这个现代化管理手段来做好学生管理工作，是适应教育改革的需要，也是时代的要求。 项目预期的用户： 各大高校的学生，教师及管理人员； 1.3定义 甘特图：是表示项目各阶段任务开始时间与结束时间的图形，从而反映出计划和进度的安排。 关键路径法：是一种运用特定的、有顺序的网络逻辑和估算出的项目活动工期，确 定项目每项活动的最早与最晚开始和结束时间，并做出项目工期网络计划的方法。 网络图：是活动排序的一个输出，它可展示项目中的各个活动之间的逻辑关系，表明项目任务将如何以什么顺序进行 。 WBS分解：以可交付成果为导向对项目要素进行的分组，它归纳和定义了项目的整个工作范围每下降一层代表对项目工作的更详细定义。书名 作者 出版社 出版时间 软件项目管理 郭宁，周晓华 清华大学出版社、北京交通大学出版社 2009.8 实现校园文化综合整合的目的体项目的进行把好方向以及奠定夯实的基础。 奖学金管理 　　支持学生成绩绩点、任职分值、荣誉分值、综合分值等计算、统计和分析，实现自动排名、审计奖学金，公示奖学金评审结果等功能。 就业 以“服务学生就业”理念为依托，构建一个针对性强，实时、方便的数据采集、分析和管理平台，逐步实现对学生就业信息的更好管理，提高信息化管理水平，为相关决策提供支持。党员综合管理 支持以支部为核心的党员管理方式，加强和改进党员的管理，有助于党员能够及时参加党的组织生活，接受党组织的教育、管理和监督,更好的发挥先锋模范作用。 5勤工岗位综合管理：岗位设定、学生申请、教师审批。提高了勤工岗位服务和管理的效率性和科学性。 6.困难生综合管理 从学生申请到教师审核，实现各项资助准确无误处理，有助于加强学校对困难生的服务和管理，简化困难资助申请的繁琐过程，给困难生提供更加简洁、方便的服务渠道。 7.学业预警系统 　　对学习成绩较差学生学习状况的预警、跟踪和统计、报表的生成。主要功能模块包括：个人学习情况查看跟踪、个人成绩单导出、个人学业预警帮扶、整体学业情况预警。 三．编码测试阶段 编码测试阶段是全面开发阶段，具体实现上个阶段的功能块，然后集成在一个系统中，完成网站的开发和实现；在网站发布前最后进行一次最全面的测试（当然测试是每个阶段所必须进行的一个过程。 2.2产品目标与范围　 支持学院各项学生工作的数字化，促进学生工作线的协同办公，提高学生管理工作效率； 　　 2、各类学生信息有效整合，实现数据共享和一致