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2004年绿色学校工作总结 一、绿色学校表彰工作 本文由【中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 1、协助总局完成2004年绿色学校表彰工作 1）组织15名专家审阅绿色学校上报材料236份； 2）组织绿色学校抽查工作，分两组对湖北、河南、河北、广西、贵州、四川重庆七省市的14所学校进行了抽查。 3）编写抽查意见书和表彰文件。 2、进一步加强绿色学校规范化管理和基础性建设工作 规范化管理体现在： 申报工作：制定了13个新的申报文件 表彰评审工作： 初审---》二审---》---》抽查 ——》复审 二、绿色学校网络化建设启动 2004年10月制定了绿色学校网络信息化建设方案，启动绿色学校网络信息化平台建设项目。其中总站建设完成过半，各子站建设正在进行之中。 三、出版《中国绿色学校风采辑》 由国家环保总局宣传教育中心编著，国家环保总局副局长潘岳同志任编辑委员会主任、各宣教中心领导任编辑委员会委员编撰的《中国绿色学校风采辑》，近日已由中国林业出版社出版。该书是自1996年原国家环保局、中宣部、国家教委联合颁发的《全国环境宣传教育行动纲要》（1996-2010）实施以来，出版的一部最权威、丰富、翔实的环境教育史册。 四、研究课题进展 《中国绿色学校发展策略和运行管理研究》课题于2004年2月4－5日在北京召开。项目专家及10所试点学校的教师共20人参加了研讨会，确定了2004年的研究方案和实验学校工作要点，为2005年的课题结题奠定了基础。 五、起草《绿色学校发展规划》 2004年9月召开了《绿色学校发展规划》研讨会，2005年1月12-13日邀请江苏和内蒙的绿色学校主管在北京对绿色学校发展规划进行了修改。2005年绿色学校工作会议期间下发征求意见稿，收集有关方面的意见，2005年6月前上报国家环保总局。 六、培训和会议 1）举办绿色学校申报表填报培训班及绿色学校主管工作年会（6月29日-7月1日，北京），23个省市的绿色学校主管出席了会议，243所学校参加了培训，此次培训为第三批全国绿色学校的表彰工作奠定了申报基础，有利于表彰申报的规范化。 2）全国申报国家级表彰绿色学校培训班及首期地市级绿色学校项目主管培训班（2004年10月21－25日，北戴河），340名来自全国27个省市的绿色学校校长和地市级主管参加了培训。 绿色学校国际研讨会（2004年7月28－31，浙江台州） 由于绿色学校国际研讨会是我中心2004年上报国家环保总局的的重点工作，2004年年3月、4月和6月我中心三次赴台州筹备协调绿色学校国际研讨会。 在浙江省和台州市的大力支持下，2004年7月29－31日在浙江台州如期成功地举办了此次研讨会。共有354人参加了此次研讨会，其中包括欧洲环境教育基金会（FEE）以及国家环境教育研究机构、政府环保部门民间环保组织生态学校。绿色学校论坛青少年环境论坛成果展示绿色学校论坛绿色学校评价念实践研讨青少年参与社区环保的实践活动交流文化交流活动国外青少年访问中国家庭绿色学校成果传播绿色学校理念，推广绿色学校的创建经验iC）第二批试点学校教师培训班 （2月17－18，北京），来自全国14省市的19所试点学校的37名的教师参加了培训。 第二批项目试点学校的范围从2003年第一批的14个省份15所学校扩展到20个省的28所学校。共259名学生和94名教师参加了“环境小硕士”远程环境教育课程的学习，并在2005年2月获得了瑞典隆德大学国际工业环境经济学院的结业证书。 从2004年9月-11月在对收到反馈数据的北京35中、椒江第五中、青岛二中、四川师大附属中学、棠湖外国语实验学校、安徽铜陵一中、西南师范大学附属中学、浙江普陀三中、重庆一中等共11所学校调查基础上，发现环境小硕士项目在中国学校开展的积极意义突出地表现在对实施学校多方面工作的促进作用上： 学校参与国际合作项目的经验（80%学校认同）； 促进绿色学校的发展（90%学校认同）； 教师环境教育能力的提高（80%学校认同）； 教师业务水平、在职培训的机会（80%学校认同）； 学生参与网络学习的兴趣（80%学校认同）； 学生学习能力、思考能力的培养（80%学校认同）； 学生合作学习的能力培养（80%学校认同）； 学生是该项目最大的受益者，学生参加YMPiC学习的各种收获的问卷调查数据如下： 表1：学生参加YMPiC学习的各种收获 主要收获项目 人 数 环境意识、环保事业和环境知识 31 英语水平 18 学习能力和兴趣 2 认识新朋友和交流能力 5 综合能力提高 1 调查和分析和实践能力 4 计算机网络 3 协作能力 1 环境小硕士项目在试验学校实施的主要困难 从11所学校