第十一章 谈读书(定案).pptVIP

有关读书诗句： 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦） 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹) 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 鸟欲高飞先振翅 人求上进先读书。(李苦禅) 读书三境 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”（晏殊《蝶恋花》） （悬想） “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” （柳永《蝶恋花》） （苦索） “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”（辛弃疾《青玉案》） （顿悟） —— 王国维《人间词话》 谈读书（随笔） ——弗兰西斯·培根（英国） 关于随笔 随笔，可以叙事，可以抒情，可以评论。述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。在写法上,它们往往旁征博引,而不作理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失谨严,因此,富有“理趣”是它们的突出特色。 学习目标 1、了解作者，识记词语。 2、理清作者的论述思路，了解作者介绍的读书方法及作用、意义；品味语言。 （重点） 3、认识读书对人生的重要意义，养成爱读书的习惯。（难点） 高效预习（一） 见《基训》“预习反馈”一、二、三。 1.注音： 怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰 狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ） 蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍 吹毛求疵（ ） 豁（ ）然贯通 嚼 咀嚼（ ） 味同嚼蜡（ ） 好 好读书（ ） 读好书（ ） yí chóu zǎo xiá jié jué liú jiè zhì cī huò jué jiáo hào hǎo 高效预习（二） 弗兰西斯·培根（Francis Bacon ，1561—1626）是英国哲学家和科学家。这位一生追求真理的思想家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想。著有《新工具》、《论说随笔文集》等。后者收入58篇随笔，从各个角度论述广泛的人生问题，精妙、有哲理，拥有很多读者。  作者简介 培根名言： （1）知识就是力量。 （2）生活的理想，就是为了理想的生活。 （3）合理安排时间，就等于节约时间。 （4）真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。 （5）知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。 小组研习 1、围绕读书这一论题，文章论述了哪几方面的内容？ 2、读书有哪些方法？各适用于读什么书？ 3、对于读书的作用，作者的观点是什么？是如何论证的？ 4、请品味下面句子的表达效果： （1）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接…… （2）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密…… 作者的文题为《谈读书》，那么作者是从哪几个方面来谈的呢？ 读书目的 读书方法 读书作用 读 书 目 的 正面阐述其好处： 足以怡情 足以傅彩 足以长才 反面指出其偏向： 费时过多—易惰 藻饰过多—则矫 凭条断事—学究 正 反 对 比 读 书 方 法 主张 推敲细思 或浅尝 或吞食 或细思 比 喻 论 证 提倡 读书、讨论、作文相结合 读 书 作 用 读史—读诗—数学—科学 —伦理学—逻辑修辞之学 皆成性格 各种运动 各种不善及其应对 弥补缺陷 比喻论证 举例论证 2. 读书有哪些方法？下列读书方法各适用于什么书？ １.读其部分—— ２.大体涉猎—— ３.全读（全神贯注，孜孜不倦） ——４.请人代读，取其所作摘要 —— 只有部分重要的书 不太重要的书 课本、重要的书 题材较次或价值不高 读书目的 正面阐述其好处 反面指出其偏向 正反对比 读书方法 主张 提倡 比喻论证 读书作用 皆成性格 弥补缺陷 比喻论证 本文的结构思路 举例论证 4.本文语言精辟，平易流畅，生动而富有感染力，请品味下面句子的表达效果 （1）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接…… 用生动形象的比喻来说明读书对人的天赋的作用，使论述的道理通俗易懂。 （2）读史使人明智，读书使人灵秀…… 运用排比说理，读起来富于气势，增强了说服力和感染力。 反馈练习 1、当今时代，电子阅读盛行，纸质阅读越来越受到冷落。你认为还有必要进行纸质阅读吗？为什么？请发表你的看法。（150字左右；观点明确，理由充分） 2、默写出你所熟知的刻苦读书的典故或诗句。 示例： 当然有必要，阅读纸质书和电子阅览的意义不同，感觉也不同，并且阅读纸质书对