高中地理必修二 典型试题.docVIP

必修2典型例题与达标训练 第一章 【例1】下表为我国某城市人口资料。读下表完成⑴～⑵题。 1982年 1990年 2000年 总人口(万人) 35 167 701 0～14岁(％) 35.27 14.63 8.5 15～64岁(％) 58.36 83.15 90.39 65岁及以上(％) 6.37 2.22 1.11 ⑴该城市自1982年至2000年 A．人口自然增长率很高，人口增长迅速 B．人口出生率增高，人口老龄化问题得到缓解 C．人口出生率大幅度降低，人口死亡率大幅度增高 D．人口增长率很高，有大量青壮年人口迁入 ⑵该城市是 A．南京 B．深圳 C．西安 D．沈阳 说明：该题为中档题，能力层级为理解。主要考查人口年龄结构分析与人口增长类型，人口迁移相关知识，考查人口增长的原因。答案：⑴D⑵B 【例2】1991年，中国科学院发表了《中国土地生产能力及人口承载力研究》报告。该报告认为，我国最适宜的人口数量是7亿左右，最多人口数量应控制在16亿左右。据此完成⑴～⑵题。 ⑴报告中所指的“7亿左右”人口数值，其含义是指我国的 A．人口合理容量 B．环境承载力 C．维持最低生活消费水平的人口数量 D．环境所能供养的人口极限 ⑵为提高我国的环境承载力，下列做法可行的是 A．加大资源开采力度 B．开发新能源 C．控制人口数量，提高人口素质 D．变耕地为工业用地 说明：该题为中档题，能力层级为理解。主要考查“环境承载力”、“环境人口容量”和“人口合理容量”的概念，理解影响环境人口容量的因素有哪些。答案：⑴A⑵B 【例3】右图是“二战”前后世界人口迁移模式图(注：图中箭头表示人口迁入或迁出的方向)，读图完成下列要求。 ⑴在“北美”两侧横线上加绘两个箭头，以表示其“二战”前后人口迁移的方向。 ⑵将图中字母与所代表的大洲画线连接。 A 大洋洲 B 非洲 C 欧洲 D 拉丁美洲 ⑶D地区“二战”后成为人口迁入区的主要原因是 。 说明：该题为稍难题，能力层级为简单应用。主要考查世界及不同历史时期人口迁移的方向及原因。答案：⑴两个箭头都指向“北美”；⑵A－拉丁美洲 B－大洋洲 C－非洲 D－欧洲 ⑶经济发达，但是人口老化，需要大量廉价劳动力 【达标练习】 下图左为某省人口出生率、死亡率变化图，下图右为该省人口年龄结构变化图，读图回答1～2题。 1．目前该省人口增长的特点是 A．总量呈下降态势 B．总量仍呈增长态势 C．总量呈零增长态势 D．增长模式没有变化 2．按联合国标准，如一地区≥60岁人口占总人口比例达10％或≥65岁的人口达7％，则可 视为进入老龄化社会。该省开始进入老龄化社会的时间在 A．1990年以前 B．1990～2000年之间 C．2000～2004年之间 D．2004年以后 3．与人口容量呈负相关的因素是 A．消费水平 B．资源 C．科技水平 D．生产能力 4．人口增长快慢归根结底取决于 A．生物学规律 B．上层建筑 C．医疗卫生条件 D．生产力发展水平 下图为模拟人口迁移示意图，读图完成5～6题。 5．属于国际人口迁移的有 A．②③ B．③④ C．④⑤ D．②⑤ 6．与P、Q两国目前人口迁移情况类似的两个国家是 A．中国、澳大利亚 B．墨西哥、中国 C．墨西哥、美国 D．美国、澳大利亚 7．读“人口增长模式随时间变化图”，以及部分国家人口出 生率、死亡率和自然增长率表，回答下列问题。 国家 出生率(%) 死亡率(%) 自然增长率(%) 韩国 1.5 0.6 0.9 尼加拉瓜 3.7 0.6 3.1 中国 1.71 0.66 1.05 ⑴图中斜线部分表示 ，其计算方法是 。 ⑵A阶段人口增长模式的特征是 ，属于