2017年国家理咨询师考前辅导A卷.docVIP

2014年国家心理咨询师考前辅导 1．一般资料：李某，女，29岁，某公司职员。案例介绍：半年前在某网吧聊天结识一网友。后来和该网友发展为男女朋友。后该网友抛弃了李某。李某认为男人没一个好东西。一个多月前总感觉有人跟踪监视自己，走在街上认为身边所有男人的目光都盯着自己的胸部，对自己有好感。喜欢自己要和自己发生不正当的关系。平时在家里能闻到奶茶的香味，此后外出减少，沉默寡言，很少主动和家人说话，被询问时则回答：“男人没一个好东西，我想什么他们都知道。我有奶茶就够了。20块钱什么都能买。”夜间睡觉时时哭时闹，影响了周围的邻居。家人无奈，送来门诊咨询但是求助者说自己没病，说“感情的事，心理咨询有什么用，你给那些坏男人作咨询吧！” 1. 多选：该案例的症状不包括( )。 选　　项：A. （A）物理影响妄想 B.（B）影响妄想 C.（C）幻嗅 D.（D）幻听 2. 多选：该求助者的认知障碍包括( )。 选　　项：A. （A）被害妄想 B.（B）影响妄想 C.（C）钟情妄想 D.（D）关系妄想 3. 单选：求助者诉能闻到奶茶的香味是( )。 选　　项：A. （A）幻触 B.（B）幻视 C.（C）幻听 D.（D）幻嗅 4. 多选：该求助者存在的思维障碍包括( )。 选　　项：A. （A）思维迟缓 B.（B）思维破裂 C.（C）思维被控制感 D.（D）思维被洞悉感 5. 单选：该案例可能的诊断是( )。 选　　项：A.（A）神经官能症 B.（B）神经性耳鸣 C.（C）心境障碍 D.（D）重性精神病 6. 多选：该案例的特点是( )。 选　　项：A.（A）被动求治 B.（B）无自知力 C.（C）情感障碍 D.（D）智力受损 7. 单选：求助者的问题属于（ ） 选　　项：A.（A）心理基本正常 B.（B）心理健康 C.（C）心理不健康 D.（D）心理不正常 8. 多选：该案例还需要和（）作鉴别诊断。 选　　项：A.（A）社交恐怖症 B.（B）创伤后应激障碍 C.（C）抑郁症 D.（D3） 可疑神经症 9. 单选：根据求助者的症状最正确的诊断是（ ） 选　　项：A.（A）神经症 B.（B）疑似神经症 C.（C）精神分裂症 D.（D）心境障碍 10. 单选：针对此案例应该如何处理（ ） 选　　项：A.（A）转介精神专科医院 B.（B）给与抗精神病 v药 C.（C）催眠治疗 D.（D）报告公安机关 2：求助者，10岁男孩，小学三年级学生，因经常尿床，由母亲带来就医。求助者从7岁上学那年开始出现了一个坏毛病，常常尿床。开始，父母还不在意，时间长了父母才着急。先是听说尿床是因为营养不足，便不断补充牛奶、鸡蛋等营养品，但效果甚微。接着看中医，据说起初似乎有效，遗尿次数减少，但数月后，终不见满意效果。为此，求助者没少受责骂和羞辱。求助者因此常有自责，睡觉前就十分紧张，尿床后也不敢声张，用身体压住，生怕父母发现，甚至当面撒谎。 通过与求助者交谈，发现他急切希望改变他的遗尿行为，并表示愿意接受咨询师的治疗。因此，求助者、求助者家长及咨询师三方商议用阳性强化法对求 助者进行治疗。首先是排尿控制训练。在白天，让患儿任意饮水和各种饮料。当他想解小便时叫他仔细体会膀胱充盈胀满的感觉，并有意识地压制尿意，忍住不解。鼓励患儿尽可能地延长忍耐时间，并记录每次忍耐的时间。然后将尿排于量杯之中，要求患儿尽量排尽，力求最大排尿量，同时也记录每次排尿量。如果患儿的忍尿时间延长、排尿量增加则给予实物奖励。经过如此多次正强化训练，求助者忍尿能力得以加强，小便排空能力也有长进。由于上述两种能力的提高，使求助者增强了自信心，他充分意识到了自己的控制能力。同时，由于学会了忍耐和排空，两次排尿间隔的时间得以延长。一个多月后，求助者基本上不再尿床， 只需睡眠中途由家长唤起小便一次。 1. 单选：求助者关键问题是( )。 选　　项：A.（A）情绪焦虑 B.（B）夜间遗尿 C.（C）和父母关系不好 D.（D） 影响睡眠 2. 单选：阳性强化法属于( )。 选　　项：A.（A）精神分析疗法 B.（B） 完形疗法 C.（C） 行为疗法 D.（D） 现实疗法 3. 多选：阳性强化法的基本原理是()。112(3级) 选　　项：A.（A）以奖励为手段建立或保持某种行为 B.（B）以严厉惩罚为手段 消除某种行为 C.（C）以阳性强化为主，及时奖励正常行为 D.（D）漠视或淡化异常行为 4. 单选：阳性强化法的治疗环节不包括( )。 选　　项：A.（A）明确靶目标 B.（B）监控靶行为 C.（C）适度模仿 D.（D）及时强化 5. 单选：阳性强化法的基本原理是( )。 选　　项：A.（A）经典条件反射 B.（B）操作条件反射 C.（C）认知心理学 D.（D）社会学习理论 6. 多选：阳性强化法的咨询目标应是( )