口语教案《一共多少钱》摘要.pptVIP

第四课 汉语口语课（初级）课程教案设计 第一课 时 (40分钟) （一）集中学生的注意力 （2分钟） 首先复习第三课。组织学生上课前，教师可以与学生们拉家常，以此调动学生们的积极性，活跃课堂气氛，接下来引导学生复习上一节课内容。“上次学过课文的内容还记得吗？我们一起来复习一下吧！” (二)、复习环节（6分钟） 使用两种方法：1. 教师讲上节课主要的语法； 2. 教师拿出上次学过的生词，然后问学生怎么读。 (三)、导入新课 （3分钟） 教师使用PPT，PPT里展示有价格显示出来的很多实物加起来是多少，然后提问学生“你们知不知道，一共多少钱？”有的学生知道也有的学生不知道，教师：“不知道的学生不用担心，因为今天我们要学的是第四课“一共多少钱”你们想不想学呢？，我们一起上课吧!” (四)、学习生词 （之前要求预习） （22分钟） 教师使用生词带课文式讲解生词 （在留学生食堂中餐部） 服务员：你要哪个菜？ 丽莎 ：我要这个。多少钱？ 服务员：六块五。 山下 ：我要这个，还要那个。 服务员：还要哪个？ 山下 ：那边，那个！一共多少钱？ 服务员：十五块七。 第一对话 第二对话 （安妮和杰夫在逛商店） 杰夫 ：我要买这种自行车，你看什么颜 色的好？ 安妮 ：黑的怎么样？ 杰 夫 ：黑的。。。我喜欢蓝的，我还想 看看蓝的。 安妮 ：劳驾，这种有蓝的吗？ 售货员：哪种？ 杰夫 ：这种。 1.哪（疑问代词）： 如：你从哪里回来？他住在哪？ 教师问：你是哪国人？ 答案：泰国人，越南人，美国人英国人等。 （7分钟） （五）、课后游戏 第二课 时 (40分钟) （一）、讲解注释 （12分钟） 的 你看 怎么样 要 人民币的单位和读法 （二）练习（25分钟） 1.发音练习 2.用正确的语调读下边的字 3.快速读出下边的钱数 (在注释第五题里) 4,5. 看图进行买东西的对话， 同时 替换游戏 6.先读对话，再模仿表演游戏 （三）作业（2分钟） 1.做第七练习 2.复习生词、句型和语法 3.预习下一课的生词 THANK YOU * * * *