第二节动能动能定理要领.pptVIP

题型四：用动能定理求往返运动的总路程 例4．如图所示，斜面倾角为θ，质量为m的滑块在距挡板P的距离为s0的A点以初速度v0沿斜面上滑，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ，滑块所受摩擦力小于滑块沿斜面的下滑力，若滑块每次与挡板相碰，碰后以原速率返回，无动能损失，求滑块停止运动前在斜面上经过的路程． 注意： 物体在某个运动过程中包含有几个运动性质不同的小过程(如加速、减速的过程)，此时可以分段考虑，也可以对全过程考虑，但如能对整个过程利用动能定理列式，则使问题简化． * 第二节 动能 动能定理 高考一轮复习：第五章 机械能 动量守恒 知识点一、动能 1.定义：物体由于运动而具有的能 3.注意：⑴标量 ⑵相对性 ⑶状态量 2.表达式： 4.动能的变化： （末动能与初动能之差，是过程量） 1．关于动能，下列说法中正确的是(　　) A．动能是普遍存在的机械能中的一种基本形式，凡是运动 的物体都有动能 B．公式Ek＝mv2/2中，速度v是物体相对于地面的速度，且 动能总是正值 C．一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化;速度变 化时，动能也一定变化 D．动能不变的物体，一定处于平衡状态 A 知识点二、动能定理 1.内容：合力在一个过程中对物体所做的功等于物 体在这个过程中动能的变化 2.表达式： （1）合外力做功 ① 先受力分析求物体的合外力，再由公式 W=FScosθ求合外力做功 ②先受力分析，由公式W=FScosθ求出每个力对物体所做功，再求各个力做功的总和W=W1+W2+W3+…（注意代入功的正负） （2）动能的变化： （末动能与初动能之差） 知识点二、动能定理 4.适用条件： ①既适应直线运动，也适应曲线运动 ②既适应恒力做功，也适应变力做功 ③力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可 以不同时作用 3.物理意义：合力的功是物体动能变化的量度 2．质量为m的物体在水平力F的作用下由静止开始在光滑地面 上运动，前进一段距离之后速度大小为v，再前进一段距离 使物体的速度增大为2v，则(　　) A．第二过程的速度增量等于第一过程的速度增量 B．第二过程的动能增量是第一过程动能增量的2倍 C．第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功 D．第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的2倍 A　 动能定理公式中等号的意义：等号表明合外力做功与 　　　　　　　　　　物体动能的变化间的三个关系． (1)数量相等．合力所做的功与物体动能的变化具有等量 代换关系． (2)单位相同，都是焦耳． (3)因果关系：合外力的功是物体动能变化的原因． 【注意】　 功不是“动能增量”，也不是“功转变成动能”，而是“功引起动能的变化”． 高频考点一 对动能定理的理解 [例1]　如图所示，电梯质量为M，在它的水平地板上放置一质量 为m的物体。电梯在钢索的拉力作用下竖直向上加速运动， 当电梯的速度由v1增加到v2时，上升高度为H，则在这个 过程中，下列说法或表达式正确的是(　　) A．对物体，动能定理的表达式为WFN＝mv22/2，其中 WFN为支持力的功 B．对物体，动能定理的表达式为W合＝0，其中W合为合力的功 C．对物体，动能定理的表达式为WFN＝mv22/2－mv12/2 D．对电梯，其所受合力做功为Mv22/2－Mv12/2 D [例2]　如图所示，一块长木板B放在光滑的水平面上，在B 上放一物体A，现以恒定的外力拉B，由于A、B间摩 擦力的作用，A将在B上滑动，以地面为参考系，A、 B都向前移动一段距离。在此过程中(　) A．外力F做的功等于A和B动能的增量 B．B对A的摩擦力所做的功，等于A的动能增量 C．A对B的摩擦力所做的功，等于B对A的摩擦力所做的功 D．外力F对B做的功等于B的动能的增量 　B F 考点二　动能定理的应用 1、运用动能定理须注意的问题 (1)如果在某个运动过程中包含有几个不同运动性质的阶段(如加速、减速阶段)，可以分段应用动能定理，也可以对全程应用动能定理，一般对全程列式更简单。 (2)因为动能定理中功和动能均与参考系的选取有关，所以动能定理也与参考系的选取有关。在中学物理中一般取地面为参考系。 (４)动能定理是标量表达式，因此它没有分量形式。 应用动能定理解题时，在分析过程的基础上无需深 究物体运动过程中状态变化的细节，只需考虑整个 过程的功及过程始末的动能．所以解题比较简