【重大版】2013版英语复习方略课件：选修6ChallengingYourselfIIIUnderstandingStories.pptVIP

【步步精析】 52. 选D。根据文章的文体及其涉及的内容来看，该文并非在谈论电脑的问题，故A项错误。该文不仅谈了虚拟图书馆，还提到了相关行业和公司，并非一本图书馆指南所收集的内容，因此B项也不正确。根据全文内容来看，本文并非是选自一本项目手册。根据原文第一段信息可知本文是关于Birmingham数字图书馆的，本文第一段就是本文的主题段，后面讲述了该数字图书馆的一些事实和细节，这是新闻报道的常用格式。当然我们要在通读全文后才能做出正确判断。 3. 利用语境的褒贬性进行信息推断 很多文章的语境都有一定褒贬性，这种褒贬性反映了主人公的特定心理和情绪状态及作者的写作意图，因此利用好文章的语境褒贬性就能在把握主旨大意的基础上对文章进行准确的逻辑判断。 写作提升（八）——图表作文 　　图表类作文也是高考书面表达考查重点之一，其形式有：统计表、条形图、线形图以及圆形图等。该类作文往往以“总——分——总”的模式进行，即先总体提出观点，概括全文，再分点论述，最后再回归论点或提出自己的看法，注意分点论述时分类词汇与对比连词的使用。 Challenging Yourself Ⅲ Understanding Stories 理解故事 1. seize vt. 抓住；捉住 seize the chance/opportunity 抓住机会 seize