高中历史 第7课 华盛顿体系的建立课后集训 岳麓版选修3.docVIP

高中历史 第7课 华盛顿体系的建立课后集训 岳麓版选修3 基础达标 1.下列关于华盛顿会议召开时国际形势的表述，不正确的是（　　） A.英、美、日三国海军军备竞赛激烈 B.美日在亚太地区矛盾日益尖锐 C.日本利用一战企图独占中国 D.美国代替英国成为世界霸主 答案：D 2.华盛顿会议对《凡尔赛和约》有关内容做出纠正的是（　　） A.中国山东问题　　　　B.德国赔款问题 C.德国疆界问题 D.欧洲安全问题 答案：A 3.使日本第一次处于同欧美列强平等地位的条约是（　　） A.《凡尔赛和约》 B.《五国海军条约》 C.《四国条约》 D.《九国公约》 解析：《四国条约》中各国地位是平等的。 答案：C 4.巴黎和会与华盛顿会议的共同之处是（　　） ①少数帝国主义国家操纵会议　②是帝国主义国家重新安排统治秩序的会议　③会议暂时协调了矛盾，又埋下了隐患　④两会均损害了中国主权 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②③④ 答案：A 5.下列条约使日本地位受到削弱的有（　　） ①《凡尔赛和约》　②《九国公约》　③《四国条约》　④《五国海军条约》 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析：②打破了日本独霸中国的局面，③埋葬了英日同盟。 答案：C 6.凡尔赛—华盛顿体系破产的历史原因是（　　） A.帝国主义经济、政治发展不平衡 B.体系建立时就埋下了矛盾的隐患 C.资本主义制度下基本矛盾激化的结果 D.德日两国具有浓厚的军国主义传统 答案：B 7导致华盛顿会议召开的最主要原因是（　　） A.巴拿马运河的通航 B.日本在东亚的扩张引起美国的不满 C.美、日、英三国的海军军备竞赛 D.美英联合对抗日本扩张 答案：B 8.美国力主签订《四国条约》的主要目的是（　　） A.同英日实现结盟 B.拆散英日同盟 C.防止日本独霸中国 D.增强在远东的势力 答案：B 9.一战后建立的凡尔赛—华盛顿体系与1815年建立的维也纳体系的相似之处有（　　） ①大国强权政治的产物　②恢复了欧洲大陆的旧秩序　③体系内部充满了各种矛盾　④大国间斗争与妥协的产物 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 解析：凡尔赛—华盛顿体系没有恢复欧洲大陆旧秩序。 答案：C 综合运用 10.阅读下列材料： 材料一　日本参加巴黎和会的主要目标之一是想继承德国在中国山东强占的一切权益。中国代表、驻美公使顾维钧驳斥了日本的立场，坚持胶州租借地、胶州铁路及其他一切权利，应直接交还中国。中国还提出取消日本和袁世凯订立的“二十一条”。顾维钧发完言后，威尔逊、兰辛、劳合·乔治与贝尔福到中国代表团处表示祝贺，会议的新闻发布也强调中国声明受到日本以外各大国代表的一致赞扬。但是形势很快就起了变化。日本制造舆论说，如和会不同意日本对山东的要求，日本也要仿效意大利，退出和会，不加入国际联盟。原来不希望日本在远东势力过于强大的威尔逊为了保住国联计划，决定牺牲中国的利益，在山东问题上向日本让步。4月22日，“三巨头”会议召中国代表到会，威尔逊对顾维钧说：“中国代表可以看到现在已造成的困难局面，劳合·乔治先生和克里孟梭先生不得不支持日本的要求。”他们明确要求中国对日本做出让步。 材料二　1922年2月4日，中日签署了《解决山东问题悬案条款》及《附件》。条约规定：“日本应将胶州德国旧租借地交还中国，同时，中国政府亦声明胶州德国旧租借地全部开商埠，外国人在德国旧租借区既得权无论在德国租借时或日本军事占领时经合法、公道取得者，应尊重之。” ——《国际关系史》 请完成： （1）依据材料一指出山东问题的实质，并结合有关史实概括这一问题产生的过程。 （2）对材料二中山东问题的方案，你如何看待？ （3）通过山东问题的产生及解决过程，你得出哪些认识？ 解析：本题材料较长，解答时要先读题，带着问题到材料中去获取有效信息。按照4个题目的导向，结合材料信息去作答。 参考答案：（1）实质是帝国主义侵犯中国主权的行径。1897年，德国强占胶州湾，并把山东划为其势力范围；一战期间，日本借口对德宣战，出兵中国山东，强占胶济铁路和青岛；巴黎和会上《凡尔赛和约》企图把日本这一侵略行为合法化，所以山东问题完全是帝国主义政策的产物。 （2）中国在山东的主权虽然得到一定恢复，但同时为更多的外国势力进行侵略提供了机会。 （3）帝国主义推行强权政治，以强凌弱，处理国际事务的出发点一切以自身的