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清华大学公共管理学院 强化内部管理，营造绿色学院——节能减排工作汇报 2012年3月 公共管理学院 汇报内容 认知环境 主要挑战 工作思路 主要做法 评估反馈 节能减排的认知环境 宏观 节能减排成为国家发展转型的战略举措 中观 学校提出建设 绿色大学的目标 微观 学院独立办公楼 2004年开始使用， 提出客观要求 面临的主要挑战 规模扩大，发展迅速 人员，机构，活动 能耗突出 节能工作的两难 优先级 说得多，做得少 理念多，行动少 抓一阵，好一阵 如何才能建立节能减排工作的长效机制？ 工作思路 融入学科实践 注重理念引导 强化制度建设 贵在习惯养成 主要做法 师生参与，建言献策 调查与研究 依托课程，教师和学生组成案例小组 全面分析能耗现状，比较与借鉴 分析主要耗能因素 完善机制，分类管理 落实节能工作组织 建立监管、日常实施、自律相结合的工作机制。 公共区域，教室/会议室，用水区（开水炉），大型设备设施（空调）；办公室 案例实践 改善流程，保证质量 结合ISO9001质量体系建设，制定节能减排工作流程和质量管理制度 5W1H why； who； what； when； where； How。 以教室节能管理为例 动手要勤，养成习惯 103间办公室，友情提示 电脑，笔记本，照明，空调，暖气，…… 日积月累 自觉与巡检 节能意识 用心琢磨，工作到“位” 报告厅用电管理 使用登记管理 经济合理性 投影仪，灯光 空调暖气使用管理 测算启动时间 （1小时，2小时，半天等） 的室内温度变化， 制定合理的开关时间。 开水炉水电管理 考虑季节，人流分布，节假日，楼层 措时开关 一、三、五层 7：30-21：30（周一至周日，包含假期） 二、四、六层 7：30-18：00（周一至周五，假期停开） 学院各楼层电热水器理论耗电分析 楼层 品牌 型号 功率 (千瓦) 容量(升) 出厂 日期 10小时/日均用电量 一年 用电量(度) 电费(元) 一 北京 宏华 ZDK 全自动 12 116 2009.11 120 43800 29271 二 北京 宏华 ZDK 全自动 9 90 2005.02. 90 32850 21954 三 北京 宏华 ZDK 全自动 9 90 2004.10 90 32850 21954 四 北京 宏华 ZDK 全自动 9 90 2005.02 90 32850 21954 五 北京 宏华 ZDK 全自动 9 90 2005.02 90 32850 21954 六 北京 宏华 ZDK 全自动 9 90 2007.08 90 32850 21954 总计 -- -- 67 -- -- 570 208050 131724 源头控制，技术保障 公共区间照明管理 约束因素：采光，探头 加强人工操作 加强采购管理，推行学院采购 考虑节能因素 减少浪费 加大技术改造力度 更换节能开水炉 更新节能灯263只 初步效果 有待改进 节能习惯是一个长期的过程 技术运用需要更大的投入 聘请节能监督员 谢谢 ! 清华大学公共管理学院