南通高等师范学校教师课程授课计划书10计算机网络原理.docVIP

南通高等师范学校教师授课计划书 （2012 —2013 学年第 一 学期） 基 本 情 况 系 部 数理系 姓 名 周轶捷 职 称 讲师 授课班级 计算机10 学生人数 29 课程名称 网络原理 课程性质 (必修或选修) 必修 总学时 72 周学时 2 教 材 计算机网络技术实用教程（第2版） 参考书 全国计算机等级考试笔试上机一本通（三级网络技术） 班级 、 学生学情分析 此次任教的班级计算机10班虽是专业班，但学生显然对一些应用型的课程比较感兴趣，当听到《网络原理》其实并不等同于上网课时，就明显兴致低落。针对此种现状，授课时要注意集合学生实际需求，将理论知识融合于实际需求进行讲解。让学生明白学习这门课程，以后可以做什么，可以去哪些单位从事什么工作。 从第一次上课情况看，有部分男生上课不认真，上课时注意经常提醒这些同学，并督促其做好基本的实训工作。 教材分析与处理 本书按照“项目教学法”模式进行编写，搜集目前代表最新的网络技术发展方向，融合新的教学理念和教学模式，将全书的结构划分为4个学习情境、12个工程项目，真正体现了基于能力培养的教学目标。 本书真正做到了从实际出发、强化实际应用，帮助学生积累项目经验，尽快适应企业岗位能力的教学指导思想，有很强的针对性和实用性，使学生“学得快，用得上，记得牢”。 本书分为构建小型对等网络、构建中型网络、无线网络的组件和中小型网络接入internet这四个学习情境，根据自身设备条件，分别做一些相应的技能训练。 教 学 目 标 通过本学期的学习，学生不仅能掌握计算机网络的一些基本理论，比如计算机网络的定义、发展史，计算机网络的组成和分类，OSI七层网络模型，物理层、数据链路层、网络层、传输层的功能、协议，VLAN的概念等；还能掌握一些计算机网络的实际操作知识，比如网络线缆的制作、ARP命令的使用，Ping命令的使用、Tracert命令的使用等，掌握计算机网络应用的基本工具，比如子网划分软件、ARP绑定软件等。通过项目教学法的实施，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。 教 学 措 施 1、对一些电脑公司底层职员必须掌握的知识，进行逐个检查，争取全部过关。 2、对于实验仪器缺乏的一些实践操作，用一些软件来模拟现实环境，加强仿真环境下的实训。 3、对于枯燥的理论知识讲解，制作一些flash动画、PPT和设计一些小游戏来配合讲解，激发学生学习兴趣。 4、建议学校增设C语言课程，这样可以冲刺三级考试上机部分。 5、结合书本知识讲解三级考试考点，对学有余力的学生进行考级辅导，并进行模拟题练习。 教 学 研究课(课题、时间) 项目二 小型办公室对等网络的组建 系 部 审 核 意 见 系主任（签字） 年 月 日 教 学 进 度 安 排 周 次 内容（具体章节） 目 标 作业或测验 第一周 项目一 家庭网络的组建 1.1 1.2.1~1.2.4 掌握计算机网络的定义，了解计算机网络的产生与发展，熟悉计算机网络的组成和计算机网络的分类，掌握计算机网络体系结构基本概念，熟悉ISO/OSI开放系统互连参考模型各层的功能 P10 第二周 项目一 家庭网络的组建 1.2.5~1.2.8 熟悉TCP/IP体系结构，熟悉常用传输介质，掌握IP地址的基础知识 P25 第三周 项目一 家庭网络的组建 1.3~1.4 掌握双绞线线缆的制作方法和利用网卡实现双机直接连接的方法 P56 第四周 项目二 小型办公室对等网络的组建 2.1 用户需求与分析 2.2.1~2.2.3 掌握常见的局域网拓扑结构，，理解局域网的特点和功能，理解IEEE802标准 制作网络线缆 第五周 国庆放假 第六周 项目二 小型办公室对等网络的组建 2.2.4~2.2.7 掌握网络互连设备，了解以太网的组网技术 P74 第七周 项目二 小型办公室对等网络的组建 2.3~2.5 掌握小型共享网络和小型交换网络的组建方法 P74 第八周 项目三 多办公区之间的局域网组建 3.1~3.2 了解吉比特以太网技术和万兆位以太网技术 P118 第九周 项目三 多办公区之间的局域网组建 3.3~3.4 掌握交换机的级联方法 P118 第十周 项目四 部分减网络的安全隔离 4.1 交换机基本配置与管理 掌握交换机的基本配置和管理 第十一周 期中考试 周 次 内容（具体章节） 目 标 作业或测验 第十二周 项目四 部门间网络的安全隔离 4.2~4.3 了解VLAN的概念与实现方式 第十三周 项目五 IP路由和子网划分 5.1 用户需求和分析 5.2.1~5.2.4 理解网络层的功能，理解路由的基本过