需求与供给角度看初中英语教师培训.pdfVIP

中小学外语教学 中学篇 年 第 期 从 需求毛 转 洛 龟友看初 牢头语 教 冲难 剑 首都师范大 学外国语 学院 徐 浩 摘 要 本研 究从 需求供给 角度对初 中英语教师培训进行 了调查 , 研 究发现 校本培 【 】 训 给 以及与 直 相关 的培训供给不 能完全满足 师 的需 师 的需 供 教学 接 教 求 教 求 多着眼于解决现 实教 学问题 , 且教师充分肯定这些 需求的短期 效用 有些 培训供给并不 能创造 即时价值 , 但教师相信 它们 对 自身专业发展具有长远 意义 。 关键词 教师培训 , 需求 , 供给 【 】 一 、 引言 是实践上都应 当是培训规划 的一个重要 出发点 , 在职教师培训被认为是促进教师发展 的重 其需求 的满足情况更应 当是检验培训质量 的重 要途径之一 。 尤其是实施新课程 以来 , 国家对 要标准之一 。 教师 的教育教学水平提 出 了更 高要 求 。 因此 , 本文拟从需求供给 的角度 , 通过一项 问卷 教师培训 的数量有所增加 , 培训质量得 到 了相 调查 , 初步考察 目前北京市初 中英语教师培训 、 应 的提 高 , 培 训 模 式 也 不 断多样 化 李雁 , 需求 培训供给 以及 教师对培训长短期效用 的 加 。 有 的学者提 出应从教师培训 的背景 、 教 主观感受三者之 间的关 系 , 以期能对后续 的深 师 和 训 的 学法三 面 强对 教 人 一 。 , 调查 预 身份 教师培 中 教 方 加 研究提供 定参考 具体来说 本 计 师培训 的理论研究 朱益 明, 。 这些都是 回答 以下三个 问题 , “ 非常有益 的探索 但我们似乎忽视 了教师 自身 教师 的培训需求 以下简称 需求 ,’ 与 、 “