C语言课程设计报告--学习和掌握C程序设计方法，培养抽象思维、逻辑思维的能力和良好的程序设计风格.docVIP

《C语言程序设计》课程设计 成果报告 学生学号： 学生姓名： 学 院： 理学院 专业班级 信息与计算科学 专业课程： C语言程序设计 指导教师： 课程设计报告书 课程设计目的：学习和掌握C程序设计方法，培养抽象思维、逻辑思维的能力和良好的程序设计风格 课程设计时间： 课程设计地点： 课程设计单位： 计算机学院 课程设计指导教师评分表 课程设计题目 1、猜数字小游戏 2、显示月历 3、简单计算器 4、宿舍查询系统 本组组长 本组成员 本人分工 第1题分工：程序设计编写 第2题分工：主函数和判断星期几函数编写 第3题分工：主函数、四则运算、其他运算编写 第4题分工：主函数，查询，文件读写的编写 评分项目及分值要素 成绩评定 项 目 最高分 评 分 要 素 成 绩 1．学习态度 20 上机出勤及端正的学习态度、认真刻苦程度，工作量饱满程度等 2．软件设计质量 30 采用的算法、设计方案，设计结果，界面友好等方面进行综合评定 3．答辩过程