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推进马克思主义大众化对如何做好青年工作启示摘要：本文基于马克思主义关于青年特质内涵和青年工作的主要理论，在一定层面上剖析马克思主义理论对现实青年教育引导的实践价值，将其在一定程度上提炼，以助于对做好青年工作提供借鉴 关键词：马克思主义；大众化；青年工作；启示 作者简介：李菁（1983- ），女，福建福州人，法学学士，讲师，研究方向：思想政治教育，高校党建 在青年群体中大力推进马克思主义大众化,既是马克思主义大众化的内在要求,也是青年自身发展过程中的方向.针对当前在大众化过程中存在的问题,要从改进马克思主义在青年中传播的内容、方法、途径上入手,从而为建设中国特色社会主义贡献一份力量 一、马克思主义大众化的最新成果是做好青年工作的先决条件 第一，马克思主义大众化的最新成果承载着青年大学生的工作创新思路及其有效载体。网络时代的到来，多元价值观的冲击，当代青年人面临着前所未有的价值领域的茫然与不解，社会变化的加剧和社会现象的万千百态，对于长期以来普遍存在的培养正确人生观、世界观和价值观的问题都带来了机遇和挑战，马克思主义大众化的最新成果为此提供了重要的平台，特别是在创新青年工作思路和改进青年工作方法方式方面寻求了转机 第二，马克思主义大众化的最新成果有利于把握正确方向、整合研究与实践资源、建立科学的教育引导机制。大众化的关键就是相对统一的价值理念引导，如社会主义价值核心、爱国主义情感归宿等问题，这些方向上的整合，对于多元社会中主流思想的凝聚具有相当重要的意义，更是对青年工作理念创新和实践探索的一种正确引导 第三，马克思主义大众化的最新成果有助于进行观念创新、内容创新、形式创新、方法创新、手段创新等特定方向的项目平台，为多出理论成果和实践成果服务。这种项目平台，在高校中普遍表现为已经陆续开展的青年志愿服务、暑期三下乡实践活动和正在日益兴起的青年马克思主义者培养工程，以实践活动的形式让青年体会社会、体验生活、体验价值，用创新的方式方法凝聚青年、团结青年 二、做好青年工作是推动马克思主义大众化进程的重要抓手 （一）对于青年群体和高等院校，马克思主义大众化内涵应该更多地体现在通俗性和群众性，核心就是是否服务青年，是否能够及时有效地解决青年关心的热点难点问题，扩大马克思主义的影响力与感召力，使得马克思主义大众化能够深入青年朋友的心中，内化为青年学子的爱国热情，从青年群体的特征来分析，主要表现在热情、团结、奋进，不管80后、90后，他们的身上更多的是创新素质的综合体现，这种创新，将成为推动马克思主义大众化的不竭源泉 （二）及时总结青年工作涉及方方面面的现实问题，进而充分阐述这些问题与马克思主义大众化建设中各种关系和矛盾的内在联系。大众化推进过程势必涉及方方面面的利益冲突与矛盾纠纷，要理性看待并在实践中加以克服和完善，青年工作当前面临的问题是多方面的，但是核心问题还是在于价值理念的问题，价值理念的问题需要通过辨证分析的思路，通过场景设置、平台供给的途径给予青年更多的现实体验，通过体验，通过对历史的了解，真正理解和独立思考社会现象发生的背景和根源，真正地通过实践过程进行全方位的比对后对价值观产生科学化的认知 （三）明晰处理好青年工作问题的巨大社会功能，以及其所产生的社会作用。青年问题虽然是社会问题的一方面，但是往往是社会问题的集中化表现，或者是社会问题深化的重要推动力量，从这一层面认识，要承认青年群体身上存在的建设性和破坏性双重特质，要充分尊重青年的合理诉求和意愿，最大限度的激发其建设性的效果，防止或者说限制破坏性的挥发，争取通过最新的理论成果变破坏性为和平性最好是建设性 三、探寻在青年工作实践中推动马克思主义大众化的经验 在青年大学生中推行马克思主义大众化,是实现马克思主义大众化和主导意识形态的重要方面。培养青年马克思主义者要根据当代青年的思想特点、认知能力和接受能力,建立培养青年马克思主义者的实践育人体系,进一步完善培养大学生马克思主义的体系,引导大学生对马克思主义理论的认同。实践性、时代性是马克思主义大众化的本质属性，因此，在这一推动过程中，务必坚持“在实践中出真知，在实践中出真理”的原则，着力在推动阵地建设、丰富青年社团组织活动、建立实践基地、加强调查研究方面下意识、下功夫、下力气 （一）巩固马克思主义理论学习阵地建设。阵地是做好青年工作的重要平台和渠道，更是推动马克思主义大众化建设的必由之路，因此需要鼓励学校定期举办各类人文论坛和社会大讲坛活动，拓宽青年学生的理论思维和视野，提升理性认知的本领，提升大学生的理论修养和道德水平 （二）培育和造就一批理论型和公益型的青年社团。青年社团是青年精英分子的“集中营”和“训练场”，要加大对专业相关理论型的学生社团的扶持力度，特别要注重