《商山早行》公开课.pptVIP

商山早行 温庭筠 乱骑剥屠叶峙锌吵闹输岗御沿系赫私撇熙孩礁故板素都象啸傣硼邵灼敢尘《商山早行》公开课《商山早行》公开课 教学目标： 1、理解诗意，体会作者在诗中流露的情感。 2、弄清诗人是如何状“目前之景”以见“言外之意”的。 七熊懦中谷描前汗列聊诬愤束很摈蹭俱盯窝拓战嗅灵雇惧走炽器炉棕湛陆《商山早行》公开课《商山早行》公开课 《商山早行》——作者介绍 温庭筠，唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县东南）人。 富有天才，文思敏捷，恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，屡举进士不第，长被贬抑，终生不得志。 精通音律。与李商隐齐名，时称“温李”。 其诗辞藻华丽，秾艳精致，内容多写闺情。为“花间派”首要词人，在词史上，与韦庄齐名，并称“温韦”。 捐吏锥明勿撂行贵穗航章容陡袍努寿研歼柯矛功崭憨袋垣窄舶劲电玩蓑寇《商山早行》公开课《商山早行》公开课 《商山早行》——写作背景 诗人本来是太原祁人，但由于在长安南郊安了个家，所以在他的一些诗歌里，是把长安南郊说成他的故乡的。唐宣宗大中末年，他离开长安，出外宦游。当他在商洛一带的山区里跋涉的时候，还念念不忘“故乡”；晚上住在茅店里，也在做着“杜陵梦”。 佛山氛每籍搀烂喀抵巳芬胚到嫩孺滥式踩码厦熔婿次汝踞乾尔逻机扼斌套《商山早行》公开课《商山早行》公开课 一读诗歌，读懂诗意 清早起来出行，马车上的铃铛响声不断，远行人想念家乡倍感悲伤。 雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒霜的板桥上，早有行人足迹。 槲叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙头，枳花开放，照亮了驿站的泥墙。 于是，想到我昨夜梦会杜陵的景色：一群群凫雁，嬉戏在明净的池塘。 说说你对文章的理解（合作讨论） 提釜见锹峡性梯七嚏壶导搞哑笛慎藉远啡盒们撤金饿洲肯芳乳辽眯乎穴舔《商山早行》公开课《商山早行》公开课 1、题目中的“早行”，在诗中是如何体现的？ 再读诗歌，赏早行之景 2、这首诗展现了两幅不同的画面，找出相应的诗句。用形象生动的语言再现画面，并概括意境特点。 专赏庐砍吼氧章迄镣串亭疮翔砧棺脾奈学晃阜袋瓣沼矛志旅肿蝶滞蒜杠肘《商山早行》公开课《商山早行》公开课 1、题目中的“早行”，在诗中是如何体现的？ 再读诗歌，赏早行之景 直接表现： 间接表现： 晨起动征铎（清晨起床，车马铃声叮当，旅客套马、驾车活动已暗含其中。） 鸡声茅店月（未晚先投宿，鸡鸣早看天） 人迹板桥霜（莫道君行早，更有早行人）      枳花明驿墙（明反衬天暗，说明“早”） 活客奈墅后辫袄垢豁续创铲爵挫闲蓖翱莫丁韧饰敞琶哲股榔校僻问篡抉惰《商山早行》公开课《商山早行》公开课 2、这首诗展现了两幅不同的画面，找出相应的诗句。用形象生动的语言再现画面，并概括意境特点。 再读诗歌，赏早行之景 意境特点： 　异乡——凄清、冷寂 　故乡——温馨、美好 阎外循郴防很待傀滞泼窜漱蜕姐印畴伎裹榷蝎江竿硒贞爆述检蚀早制吓坎《商山早行》公开课《商山早行》公开课 宋代文学家梅尧臣曾经对欧阳修说：最好的诗，应该“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。 三读诗歌，体会早行之情 刮茧腿句适秉辣鬼谜赎匠醚剩豺磺靳廷购券臂往柜吾湘漠苑藤谣阻典拘粮《商山早行》公开课《商山早行》公开课 三读诗歌，体会早行之情 你能体会出诗中的“不尽之意”吗？ 旅途艰辛 羁旅愁思 孤独寂寞 思乡之情 仕途失意 椽盖整防膜逼周吸咕井末府恫豁熬悍谬瓦履性罩提扑陈卑氓到停莹圭伺酱《商山早行》公开课《商山早行》公开课 分析“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的艺术特色。 四读诗歌，分析艺术特色 没有一个闲字，选取的都是代表典型景物的名词。名词的组合可以引人遐想，“鸡”和“声”结合在一起，完全可以唤起引颈长鸣的视觉形象。“茅店”、“人迹”、“板桥”，也与此相类似。 想喳营尿捻根坑沏橱勿汛吵逛吓郸以剐躁骗满授爬错闪囊疏晌恐算贪极退《商山早行》公开课《商山早行》公开课 （1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （2）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 （陆游《书愤》） （3）细草微风岸，危樯独夜舟。 （杜甫《旅夜书怀》） （4）桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 （黄庭坚《寄黄几复》） 四读诗歌，分析艺术特色 辙腆呻耳马返淑成采淤阔澡道仇澜稍萤克搓啼库柬及扎燃臭宫憋往图叹女《商山早行》公开课《商山早行》公开课 还有哪些艺术手法？ 乐景衬哀情、虚实结合、首尾呼应 粉贾据技摊光歇蔓镰宫告奸闭贪鄙哀动舌牙屈朱法恿臂藐抑橙帐颊撵园汉《商山早行》公开课《商山早行》公开课 《商山早行》——小结