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燕山中学高一年级 2012-2013学年第二学期工作计划 一、指导思想： 本学期高一年级组将按照学校总的工作安排，紧紧围绕高一的教育教学目标，继续以学生良好的行为习惯、学习习惯的养成教育为突破口，充分调动教师和学生的积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，加强教育教学的过程管理，脚踏实地，稳步提高教学质量，扎扎实实做好本年级的各项工作，并积极配合学校各部门的教育教学管理工作，保证学校的政令畅通无阻，事事落实到位并尽可能有所创新。优化教学过程管理，强化工作的检查和落实，一切围绕质量转，一切围绕质量干，为学生三年学习奠定坚实的基础。全体师生要以满腔的热诚、高昂的斗志投身到自己的工作和学习中去，脚踏实地、埋头苦干，努力实现学生自主学习效益最大化、教师课堂教学效益最大化。 二、工作目标： 1、在上学期所取得的成绩下，继续保持在行为习惯、学习习惯等方面做的较好的一面。继续以“立规养习”为主线，严抓行为规范教育和学习习惯教育，增强学生的诚信意识、责任意识，懂得感恩，有理想，有目标，使学生在适应了高中生活后，能以积极的状态投入到新学期的学习生活中，营造紧张、充实、严谨、积极的年级氛围。 2、年级组努力提高教育教学管理水平，组织教师积极参加学校的公开课，努力向常态课堂要质量，要求教师在教学中注意教学方法的改进，重视教学过程，注重学生的参与。 3、对学生提出“抓基础，重方法，注意各科平衡发展”的要求；对教师提出“关爱学生，苦练内功，将每一节课上成优质课”的要求；对班主任提出“关心每一个学生，不放弃一个后进学生”的要求。逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体。 4、精细管理、注重实效、狠抓落实真正实现稳中求进、细中求真、严中求效。 5、高考各学科要全面消灭“倒数第一”，部分学科力争进入全县中等水平。 三、主要工作及措施： （一）学生方面：1、结合高一年级学生特点，班主任及任课教师要继续加强对学生的养成教育，加强学生的行为习惯、学习习惯的养成，培养学生良好的卫生习惯。加大对纪律差生的教育及对学困生的帮助。继续进行笔记本、作业本、草稿本的检查、展示工作。2、加强对班主任工作的指导，注重提示班主任抓好关键环节的工作：如开学初、每次检测或较大考试后、各项集体活动等，尽心尽力，耐心周到地做好学生工作，建立良好的班集体。3、配合政教处，加强对学生干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。4、配合团委组建年级学生分会并指导他们参与年级管理，活跃学习气氛，加强班集体的凝聚力。 实行年级组学生值周检查制度。5、建立差生档案。对各班问题较大的学生，在充分发挥班主任作用的前提下，由年级组长定期进行谈话教育。尽最大限度转变和控制差生，以达到年级秩序的稳定。6、做好考试的考风、考纪、诚信教育。每次大考前，通过学生会、班会等形式对学生进行考场纪律教育，督促教师严格监考，鼓励学生以良好的精神面貌和优异的成绩，完成高一年级第二学期的学习。通过对月考、统考的宣传发动、组织实施、评价评比等环节操作来激发学生的学习积极性和主动性。7、狠抓学风建设，创建比学赶超的学风。随着刚进高中的新鲜劲头过去，课程难度的增加，有的学生学习很吃力，自信心显然不足，这时班主任和任课老师的沟通鼓励尤为重要。如果对学生的学习缺乏及时而频繁的督促和学法指导，班风看似很好，但学风却一般。这样好的班风也只是暂时的，很难坚持到高三。所以，班主任应把学风建设放在首要的位置。班主任要防止学生出现过早的两极分化，注重做中下游学生的思想工作，使他们能够对自己准确定位，找到自己的奋斗目标。年级组要积极配合教务处组织开展学习竞赛，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。8、不定期组织召开不同类型的学生会议、学生代表座谈会、个别学生的沟通会，宣讲年级的目标任务，讲解高一的日常行为规范，培训高一的学习方法和策略，明确各时段的学习、生活、行为规范，便于自律自觉做好。9.认真组织，做好早自习诵读和下午课前写字工作。并不定期举行学生习字展览。10、着力做好美术生的教育管理工作，要建立美术生学习管理档案，对他们的文化课学习进行跟踪管理。11、适时做好学生文理分班的意向调查，科学引导好分班。 （二）教学方面 ：1、强化质量第一的观念，质量就是生命的观念。 2、严格落实学校高中部教育教学评价体系。3、狠抓教情、学情、考情研究。4、加强对尖子生的指导与管理，引导尖子生培养自己的优势学科。年级组在抓日常教学的同时要有意识的对尖子生进行培养，班主任和任课教师要多关注他们，有意识的加大知识容量和难度。从内容上、方法上、心理上去指导帮助他们。5、落实全员严格管理和要求学生，树立决不轻易放弃一个学生的理念，花大力气，狠抓后进生的教育和转化，努力减少他们的负面影响。全体教师齐抓共管，勤于提醒并纠正学生的不足，任课教