真理原则与价值原则的统一.docVIP

班级：11环工一 姓名：陈东华 学号：201130230102 现实生活中真理原则与价值原则的统一 什么是真理，真理是人们对于客观事物及其规律性的正确认识。什么是价值，价值是揭示为外部客观世界对于需足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。在实践中，真理即是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一。即通过实践获取关于外部世界的科学认识，而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。那么，在现实生活中，我们如何能够做到真理原则与价值原则的辩证统一呢？ 首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。任何成功的实践都必然是即遵循真理的尺度，又符合价值的尺度，并将二者有机的统一起来的结果，二者缺一不可。我们可以看到，在大跃进期间，人们的行动只在于“满足人的需求”，不按“科学规律办事”即只遵循价值的原则，没有遵循真理的原则，最终导致了失败。又比如在19世纪初期的西欧大地上所出现的空想社会主义，他们不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，不懂的阶级斗争，不认识无产阶级的历史使命，所以他们的社会主义只能是一种无法实现的空想，这也是因为他们只遵循价值原则而没有遵循真理的原则。 那么联系我们生活中的例子，如今成功主义盛行，每一个人都想要成功，这是遵循价值原则的体现，但是有相当一部分人，没有遵循真理原则来行事，他们整天幻想着可以一步登天，见到有某些人因为从事了某一方面的工作而快速成功了，就盲目的跟从其他人去做这样的事情，并没有充分了解自己的才能是否能够把事情做好，最终导致惨痛失败的经历，这是因为他们不明白只有真理原则于价值原则相统一才能成功的道理。 在一个国家的墓园里，有许多国家首脑的墓志铭。某个角落里的一段墓志铭是这样写的：我在年轻的时候有一个伟大的愿望，想改变世界，但是随着我的年龄的增长，我发现我不能，所以我想改变整个国家；但是等到我的年龄再大的时候，我发现我没有这个能力改变自己的国家，那我就想我的愿望就是改变我的家庭；等到我年老的时候，我发现我也没有能力改变我的家庭，我就想我要改变我自己；等到我行将入土的时候，我才发现我依然没有改变我自己。这时候我就想，如果我一开始的愿望就是改变我自己，那么我自己改变了，同样就有可能改变我的家庭，就有可能改变我的国家，甚至有可能改变整个世界。这个故事也在告诉我们，如果我们都只是去追求价值，而没有按照真理来行事，最终的结果都只能是失败告终。 其次，真理原则与价值原则的统一，要求充分认识到价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是有价值的。人们对实现价值的的追求，构成了实践的动因，但价值的实现必须以对相关真理的正确把握为前提才能成功。斐迪南·麦哲伦的航海旅行，证实了世界是圆的的说法，从而让人类对于地球的认识进入了一个新的篇章。那么，为什么他能够得到这样的殊荣了，是因为他坚信着地球是圆的这样的真理。哥白尼的著作《天球运行论》成为了现代科学的起点，有这样的成就是因为他始终坚持着日心说这样的真理。所以说，没有真理性的认识就不能形成正确的价值目标，而没有对相关真理的把握，也就不会有成功的实践。所以说，一种认识只要是真理，就会或迟或早地显示出其对实践的指导作用，即显示出自身的价值。 最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约，相互引导，相互促进的。我们在学习生活中也会有发现：如今我们所学的知识是前人探究发现的，可以说是经过了历史的考验总结出来的精华，我们应该好好学习这些已经被发现的真理；可是，另一方面，我们不得不看到，到现阶段为止，人类衍生发展的进程史是不断进步的、不断更新的，一些以往被认可的真理就出现了矛盾的一面。例如：希腊著名哲学家亚里士多德提出的重物比轻物下落的快的观点后来被意大利物理学家伽利略所推翻。现实生活中一些公认为安全有效的药品却在数年后再次被纠正说这是不适合人们服用的。这就是真理和价值的相互促进性。 而真理和价值的相互引导表现为：一方面，实现价值是人们追求真理的目的，满足人们需要的价值追求引导着人们去探索相关真理，所以认识活动的指向是受价值追求的指向规定的；另一方面，真理的不断发展也引导着人们进一步提出新的价值追求，在哪一个领域中获得的真理越多，就会在哪一个领域中提出更多的价值目标，因此真理的发展同时也影响价值发展的方向和程度。例如:著名的英国物理学家牛顿提出了万有引力学说，之后人们按照这个学说的知识，计算出了海王星和冥王星，这也是真理和价值的相互引导表现。 我们要在尊重客观规律的情况下，不拘泥于现成结论，敢于依据变化了的实际情况和具体时空条件，研究新情况、解决新问题，发展真理，创造价值。正确把握真理原则和价值原则的定义上和认知上的区别与其两者内在的联系，才能更好地认识全局、正确地把握和处理事关全局的辩