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19、装在信封里的小太阳（导学案）
学习目标：
1、我能认 “钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”，会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”，能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、依然、橱窗、协商、淡然一笑”等词语。
2、我能正确流利地朗读课文和概括课文的主要内容。
学习重难点：能正确流利地朗读课文，概括课文的主要内容。
学习过程：
第一课时
一、自读课文，整体感知
1、自读课文，做到读准字音，读通课文。
2、给下列加点字注音
钞票 炫耀 橱柜 妄自菲薄 诱惑 揪出来 一瞬间 嘉奖 颁发 拆散 灼热
3、理解部分词语
（1）“炫耀”是什么意思？它的近义词是什么？
(2)“价格不菲”是什么意思？文中指什么价格昂贵？。
（3）“诱惑”是什么意思？文中说谁诱惑了谁？
（4）“焦灼”是什么意思？
（5）“懊悔”是什么意思？近义词是什么？
二、 再读课文，感知课文大意
1、说说课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？
2、按照事情的发展顺序，这篇课文可以分为四个部分：
第一部分（第1、2自然段）讲：
第二部分（第3自然段）讲：
第三部分（第4—9自然段）讲：
第四部分（第10—12自然段）讲：
疑难反馈：
（1）通过这节课的学习，你有了什么收获？
（2）你还有哪些疑惑？
第二课时
学习目标：
1、我能概括课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。
2、我能联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。
学习难点：概括课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。
活动过程：
一、复习引入
上节课我们初步学习了课文，请同学们回忆一下，文章主要写了一件什么事？
二、深入阅读，感悟理解
1、用简要的语言说一说，库伯犯了一个什么错误？
2、读第2、3自然段，画出描写库伯心理活动的句子，想一想库伯是小偷吗？为什么？
3、库伯没来得及改正错误，事情被发现了，丹尼斯的爸爸来到学校，班上的同学们是怎样议论的，库伯是什么表现？
4、丹尼斯的爸爸向同学说了些什么。他采取了一个什么办法，结果怎样。此时丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？
5、此时如果你是库伯，看到丹尼斯的爸爸这样的做法，你会怎么想？
6、事情解决了，库伯把钱还了回去，通过这件事你认为库伯是个什么样的孩子？
三、总结归纳：
这篇课文写的是家境贫寒的库伯在丹尼斯的爸爸的帮助下，用特别的方式承认并改正了错误的事，突出表现了丹尼斯爸爸的（ ）和（ ）
（2）你还有哪些疑惑？
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