读日本右脑教育专家七田真书籍的感想.docVIP

读日本右脑教育专家七田真书籍的感想 最近连续购得几本好书，看了后感想颇多。其中有日本教育家铃木镇一的《用爱浇灌》《用爱哺育》《用爱学习》，还有七田真的《如何培养天才儿童》《如何培养儿童右脑》。 对于铃木镇一，可能知道的人很多，他是世界上最优秀的小提琴教育家、早期教育专家。但是，关于七田真知道的人可能不是很多。前一阵，我在网上推荐过一本书《超右脑英语学习法》，这本书给我的启发很大，虽然这本书不是讲早期教育的，但是他的观点，对于早期教育特别是英语教育，是非常有好的借鉴之处。七田真是教育学博士、国际著名右脑开发专家、国际学士院会员，目前日本有超过300所幼儿教育机构采用七田真教学法，他的教育理论还远播到美国、东南亚及韩国等地，在国际上产生了广泛的影响。 在他们的书中，都特别地强调一点，就那爱孩子！我在《家庭中如何实施有效地早期教育中》也提到过，爱是教养的基础，没有爱根本谈不上教育！高明的育儿能手是有秘诀的。这个秘诀就是绝对不要消极地看待自已的孩子，要给孩子以肯定，要表杨孩子，向孩子传达爱。这样做，孩子的成长就会顺利，育儿过程会变得轻松愉快。每一个孩子在他的潜意识里都会希望能得到家长的肯定、称赞，能被家长所爱。当他们的希望得到了满足，从家长那里得到了肯定和表白，感受到爱之后，孩子就会顺利成长，变得天真、可爱。孩子对给自肯定、称赞、爱自已的父母回报以百分之百的信赖，对家长所说的话也会认真地接受，孩子就会自我控制。即使曾经让人头疼的孩子，也能变得听话，可爱！我们家长应该反省一下自已，为什么有时我们的孩子那么的不听话，那么的逆返！我们总是去试图去改变孩子，可从没想过要改变自已行为！我们总是把自已的想法强加于孩子，而且中国人还不善于表达自已的爱，其实孩子们最需要的是父母对自已的肯定，我们应该每天都对孩子说，爸爸妈妈最爱你！ 前天去北京听林老师讲杜曼教学方法的课，林老师了一句话对我影响很大，她说杜曼的书从不提教育，而是讲发育！提到早期教育反感的人很多，我想可能是我们中国多年的应试教育，把大家弄得对教育充满了恐惧。其实把对于儿童进行早期教育，说成发育，我觉得非常的恰当。我们往往只重视了身体的发育，而忽视了大脑的发育，其实一切早期教育的方法，都是在針对大脑进行的，目的都是想在儿童大脑成长的过程中，让大脑尽可能地发育更好，杜曼的理论之一就是功能决定结构！身体的发育，除了营养之外，还需要适当的运动，大脑呢？当然也一样的，除了供给合理的营养，大脑也是需要运动的，给大脑的良好刺激越多，那么大脑发育地会越好！大脑发育的好，iq、eq才会高。在平时的生活中，我们所处的环境不断地给大脑刺激，所以大脑在营养的基础上才会慢慢发成长。在人的环境中人的大脑就向着人类的方向发展，在狼的环境中，大脑就会发育出很多狼的特性。所以说，生活中如果我们提从的环境中充满了良好的刺激，那么孩子的大脑在这种潜移默化中，就会向着好的方向发展，就与我提出的无为教育是一样的。 七田真是开发右脑的专家，早期教育说白了是大脑的发育，大脑的发育中又以右脑为主！因为我们的这个世界都在用左脑，我们的环境提供的都是左脑的环境。那么怎么样能开发孩子右脑呢？七田真说，在右脑教育法中，对心灵的培养是最重要的一环。心灵教育是幼儿教育的基础。如果心灵能健康成长，孩子的身体、大脑和性格都能顺利地发展。心灵具有使孩子脑子复苏的能力，有自我治愈的能力，有使肌肉重新发育、身体恢复的能力。 除了心灵教育，七田真还给出很多具体开发右脑的方法，这些方法都是建立在爱孩子的基础上。如果一个刺激要对大脑产生影响，那么同时满足强度、频率、时间，缺一不可，这样就需要一个长期地实施过程，否则效果不会明显的。那么对于普通的家庭来说，我们家长有没有这种能力、时间去完成这种方法呢？大部份的家庭是都办不到的！所以说，下面我要谈谈我今天重点想谈到的主题，先把书上的一段话打出来： 幼儿期是非常重要的时期。在幼儿期就应该注意不要过于偏重只开发左脑。我们应该培养终生能够运用想像力的儿童作为我们教育的目标，在教育中注意对右脑能力的开发与培养。下面我们来看一个例子，尼古拉.特斯拉就是一个终生都在运用想像力的人。 尼古拉.特斯拉被誉为与爱迪生齐明的发明家，因其发明了效流电而闻名于世。他出生在克罗地亚的一个小村庄里，从小在母亲的教育下，把大部份欧洲古典诗歌和《圣经》全部背育下来。据说他的母亲也可以将古今主要的诗歌作品完整地背诵出来。 右脑适于进行大量的记忆，如果能在幼儿期进行过大量的记忆，就可以开启右脑的记忆功能，但这一点并不为大多数人所知。尼古拉.特斯拉正是因为开启了右脑的记忆功能，才能逐一掌握斯拉夫语系、英语、法语、德语、意大利语等各种语言。 聪明的人可能会想到，我马上要讲到的是读经教育，呵呵。开发右脑的方法很多，但是要同时满