新课程与音乐教学设计(惠州学院版).pptVIP

——2014年惠州市乡村小学音乐教师创新提高班专题讲座 什么是音乐？ 所谓音乐，就是通过有组织的声音所塑造的艺术形象来表达人们丰富情感和反映社会现实生活的一种艺术。 什么是音乐教学设计？ 音乐教学设计，就是依照《标准》的教育理念，有针对性的根据具体教学内容的要求和教学对象的实际情况所进行的整体策划和具体活动安排，是整个课堂教学活动的基础，是实现教学目标、完成教学任务的根本保证。 音乐教学设计与传统备课的区别 首先从着眼点上看，以往备课教师关注的是“课”，忽略的是“人”。教师为如何“讲”而做准备。而教学设计则不同，它关注的是“学”的研究，探究的是“以学定教”问题。 其次，从发挥教师作用看，以往备课教师是在执行贯彻教学大纲，教师研究如何去原封不动地传授好教材的知识。而教学设计则要求教师不仅是课程的执行者，更是课程的开发者。 新课程与音乐教学目标设计 热身思考 当前在确定教学目标上还存在哪些问题？ 《课程标准》中提出的三维目标，其中关于情感态度价值观教学目标你是怎样理解的？ 一、音乐教学目标的功能 导向——明确音乐教学方向，提出音乐教学任务，确定音乐教学方式，主导音乐教学过程。 规划——明示音乐教学计划，界定音乐教学范围，规范音乐教学进度，提出音乐教学要点。 调控——调节与改进音乐教学的操作过程、方法。 评价——检测与评价音乐教学的实施过程、效果。 二、音乐教学目标的分类 （三）知识