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论大学软环境的建设.pdf
论 大 学 软 环 境 的 建 设
张翠华
(沈阳师范大学 教育经济与管理研究所 ,辽宁 沈阳 110004)
摘 要 : 大学的软环境是 高等教 育 系统 的重要 组成 才 的吸 引起 到 了举 足轻重 的作 用 。
部分 ,主要体现在 大学的精神层面上 ,是 大学发展 的不 ( 二 ) 留住人 才 的效应
竭动力。大学软环境是一所大学的 内在 品质 ,也是高校 马斯洛 的需求层次理论认为人是有需求 的 ,人 的
之 间展 开竞争 的关健性 因素 。大学 的软环境对 于大学 需求是一个 由低层 次 向高层 次不断转化 的过程 。人 的
的生存 和发展 具有重要 的意 义 ,因此 大 学软 环境 建设 需求分 为五个层 次— 生存 、安全 、社 交 、尊重 和 自我
显得 + 分 必要 。 实现 。对于高校 的教师而言 ,其需求层次无可争议地集
关键词 : 大 学 软环境 建设 中在较 高层 次 的尊重 和 自我 实现 的成 就感上 。大学 的
软环境 建 设 的作用 正是促 成 了他们 需求 层 次 的满 足 。
大学是一个传播知识 、创造知识 的殿堂 ,是全校师 如果大学没有一个 良好 的环境 ,即使 吸 引来人才 ,能不
生赖 以成 长和发展 的物质和精神家园 。影 响大学发展 能留得住也成 问题 。现在 ,许多高校相继 出现 了人才大
的诸 多因素十分复杂 ,其 中环境 因素对大学 的发展起 量流失的现象 ,其 中很少是 因为教师 的待遇 问题 ,大多
着 至关重要 的作 用 。在竞争 日趋 白热化 的今天 ,大学也 数 是 因为教 师在所 在 的学校 不 能找 到精 神 的家 园 ,找
不可避 免地受到影 响 ,人才与资源均是 大学与大学之 不到那种和谐 、宽松 的学术氛 围。大学软环境建设 的焦
间竞争 的关键点 ,发展 已经成为高等院校的迫切需求 。 点不仅仅是吸引人才 ,更重要 的是能够 留住人才 。
如今 ,在各方面支持下 ,今天 的大学 ,在硬件 的设施上 ( 三 ) 培养人 才 的效应
都有 了相当的改善 ,物质条件满足的条件下 ,精神层面 俗话说 : “名师 出高徒 。”学术大师可 以培养高水平
的建设也显得越来越重要 ,_大学的软环境建设 已经逐 的学生 。大学 的软环境吸引来 了大师 ,留住 了大师 ,那
渐成为高校之间竞争取胜的关键。 么在大师的培育下,在环境的熏陶下,必然会塑造出一
一、大学软坏境的内涸 流的优秀人才。服务社会是大学的三大功能之一 ,也是
大学软环境 ,具有十分丰富的内涵 。从根本意义上 衡量大学水平 的一个标准 。高水平优 秀人才 的体现在
说 ,大学的软环境是指一所大学 的整体精神和风貌 ,是 于就业竞争 中的优势 ,他们会迅速把所学 的知识转化
一所 大学 的 内在 品质 。一所 大学必须有 自己的境 界 ,有 为生产力 。不仅如此 ,良好 的习惯还使他们具有 了在实
自己的崇高使命和追求 ,有 自己的精神 品位 。大学软环 践 中善于发现 问题 、解决 问题 的能力 。
境是能够促成大学可持续发展 的 ,可操作 的环境 的集 ( 四) 品牌 效应
合体 。它笼罩在整个校园中,学校 中的每一个成员都能 大学 的品牌是大学经过长期 的运作所形成 的,重
够感觉到它 的存在 ,是通过人为的因素可 以改变 的环 点体现在社会认可度上 。一所大学 的环境成就 了大师 ,
境 ,这种环境 的集合体最终促成成员 的满足和认可 。所
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