复习：第7课_唯物辩证法联系观(必修4).ppt

对点练习;解析：教育、就业、生活之间存在着普遍联系，材料体现了联系的普遍性，故A项符合题意。B项说法错误；C项与题意不符合；D项说法错误，社会发展的动力来源于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑两大矛盾。 答案：A;对点练习;解析：材料中该同学的举例表明，事物之间的联系是普遍的，同时又是客观的，我们要尊重事物的客观联系，故B项符合题意。A项“不改变”错误；C项“任何”错误；D项“优于”错误。 答案：B;对点练习;易 错 点 拨;纠错训练1;●易错点2：人能够改变事物之间的联系，说明联系具有主观性，以人的意志为转移。;纠错训练2;●易错点3：整体功能总是大于局部功能。;纠错训练3;随 堂 检 验;解析：通过物联网将物品与互联网相连接，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互联、共享，体现了联系的普遍性和多样性，也深刻地说明了人可以发挥主观能动性，根据事物的固有联系建立新的具体的联系，并使这种联系带有“人化”的特点。故②④符合题意。但是，人为事物的联系是以尊重联系的客观性为根本前提的，绝不是凭主观愿望创造的结果，因此也就不具有主观性。①③排除。 答案：C;2．(2012·广东卷)“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。这体现了 (　　) A．能力卓越是实现个人价值的必要条件 B．主观唯心主义的倾向 C．实践改造世界向产品改变世界的转变 D．系统优化的方法;4．(2012·天津卷)中国古人用“五行”说来解释世界。如下图所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有 (　　);①事物之间具有多种多样的联系　②世界是一个普遍联系的有机整体　③事物的发展是周而复始的循环　④发展的过程是一事物否定另一事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④; 6．2011 年9月29 日21 时16 分，我国第一个目标飞行器 “天宫一号”在酒泉卫星发射中心发射成功。这得益于我国广 大航天人发扬勇于创新、奋力进取的精神，在基础较弱、技术 积累较少的情况下，奋力拼搏、迎难而上，攻克一个个尖端课 题，突破一项项关键技术，完成了从“神舟”一号到“神舟” 八号的研制。根据载人航天工程第二步任务规划，我国计划在 2010 年至2015 年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二 号”、“天宫三号”两个空间实验室。; [解析]解答本题，首先，要明确答题范围是唯物辩证法的 发展观，其次，要抓住关键信息“基础较弱、技术积累较少”、 “攻克一个个尖端课题”、“突破一项项关键技术”、“计划 发射空间实验室”等，从量变与质变的辩证关系、发展的前进 性与曲折性的统一、用发展的观点看问题等角度展开分析。; [答案]①材料中“我国广大航天人攻克一个个尖端课题， 突破一项项关键技术，完成了从‘神舟’一号到‘神舟’八号 的研制”，体现了事物发展总是从量变开始的，量变是质变的 必要准备，质变是量变的必然结果。我们要积极做好量的积累， 并果断抓住时机，促成质变。②材料中“我国广大航天人在基 础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、迎难而上，攻克 一个个尖端课题，突破一项项关键技术”，体现了事物发展是 前进性和曲折性的统一，我们要坚信前途是光明的。③材料中 “我国计划在 2010 年至 2015 年间发射‘天宫一号’目标飞行 器和‘天宫二号’、‘天宫三号’两个空间实验室”，体现了 人的认识是发展的，我们要用发展的观点看问题。