大自然的语言课件（北师大版语文三年级下册）.pptVIP

学习目标 1.学会本课的生字，能正确流利地朗读课文。 2.了解课文中大自然的语言指的是什么，感受大自然的奇妙，激发同学们热爱大自然的兴趣。 作者简介 　　　竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。 * 大自然的语言 　　　　　 北师大版三年级语文下册第九单元 春柳 夏荷 秋枫 冬梅 千里冰封 万里雪飘 草长莺飞 百花盛开 “一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排农事活动，自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。 大 自 然 的 语 言 ?????????? 做读书摘要，填写课文提纲： （1— 3 ）用（ ）的语言说明什么是物候、物候学。 （4—　　）观测物候现象对农业生产的重要性。 （ —　　） （　—12 ）研究物候现象的重大意义。 5 6 10 11 具体生动 决定物候现象来临的因素。 决定物候现象来临的 四个因素的排列顺序应当是： A 经度 纬度 高下 （海拔） 古今 B 纬度 经度 高下 （海拔） 古今 C 高下 纬度 经度 （海拔） 古今 D 古今 纬度 经度 高下（海拔） 夏热 南北温度 差别不大 气候 复杂多样 高下差异 *