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言语理解与表达模块 专题一：选词填空 一、实词辨析 1、感情色彩 定义：是指词语中蕴含着对人或者事物的感情褒贬和态度差异。 解题技巧：出常规意义上的褒义、贬义和中性三类色彩之外，我们应该根据句子提供的信息确定作者的态度倾向，从而确定是积极还是消极的感情色彩。 典型例题： （2007国考）美元贬值可以有效提高美国企业的国际竞争力，同时打击其他国家的对美出口能力。而促使美元贬值的有效手段就是推高市场的原油价格，使人们对经济前景持（）态度，（）美元下跌。 A悲观 带动 B观望 遏制 C怀疑 阻止 D乐观 导致 辨析： 这道题是一道实词辨析题，从题意来看，使美元下跌是预期的结果，从“有效手段”这个词我们可以看出文段的倾向性是积极的，所以只有选择的“带动”能更好地体现这个肯定的感情色彩。 2、语义轻重 定义：指意义相近的词语有程度深、性质重和程度浅、性质轻的差别。 解题技巧：根据题目的表达所提供的一定的语境，提示我们进行词语轻重程度的选择和判断。 典型例题 （2010国考）颜真卿“守其正，全其节”的气节备受后世（），人见其书，往往（）他的人品。欧阳修称“其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人”即使对其楷书有些（）的米芾，也感到颜体具有一种“昂然不可犯之色”。 A称颂 认同 不满B赞誉 映照 非议 C推崇 联想 微词 D仰慕 追怀 保留 辨析： 实词辨析题，结合语义轻重进行选择最为有效。 本题的第三个空白前有“有些”这个词，所以由此推断，空白处的词语不能语义太重，只有“微词”可以与之搭配。同时前两个空白C项也均能满足。 3、表达风格 分类：语体风格和文体风格 书面语：文雅、庄重的风格 语体风格： 口头语：通俗、朴实、生动风格 文体风格：不同的文体所具有的风格，如小说、散文、公文等风格。 解题技巧： 注意根据句中所使用词语的语体风格和文体风格来确定整个句子的表达特点，另外还要结合文段的特点来运用语感寻找带有一定表达风格的特殊词汇。 典型例题 （2010江西）每年的梨花节前，都会有一张素洁的如同梨花的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的（）。 A 召唤 B 呼唤 C 深情 D 邀请 辨析： 此题可以从表达风格的判断来进行作答。剧中用了拟人 的修辞手法，从“请柬”这个词来判断，“深情”不合适，“邀请”通常用在正式的场合，“呼唤”意为“叫喊”用在此处不如“召唤”更合适。 4、强调重点 定义：不同的词语，尽管意义相近，但语义上的侧重点却有所不同，这些不同的侧重点就是强调重点。 解题技巧：排除相同汉字的表述，重点观察不同的汉字的表达，寻找每个汉字的含义，从而判断二者的强调重点。 典型例题 （2010黑龙江） （1）全面建设小康社会，要求我们的干部一定要当好人民的“公仆”，否则就是对这一称号的（）。 （2）春节临近，海峡两岸人民“三通”呼声越来越高，然而台湾当局却认为，与大陆谈判的时机还不成熟。本来可以深入的新一轮谈判因此而（）了。 （3）著名足球评论员黄健翔认为，要想彻底解决中超联赛中执法不公的“黑哨问题”，就必须（）这一现象的社会土壤。 A污蔑 搁浅 铲除 B 诬蔑 搁浅 根除 C污蔑 搁置 根除 D诬蔑 搁置 铲除 辨析： “污蔑”和“诬蔑”相比，区别在第一个汉字上，第一个“污”是弄脏的意思，第二个侧重与捏造事实，程度比第一个更重。 “搁浅 ”与“搁置 ”相比，第一个是事情中途停下，第二个把事情放到一边不去管它。 “铲除 ”与“根除 ”相比，不同点在于第一个字，后面搭配的词语是“社会土壤”所以“铲除”更加合适。 5、词性功能 定义：指不同的词性的词，意义可能相同，但在承担句子成分时的功能却有所不同，这种不同就是词性功能。 一般出现在动词后的就是名词或名词成分，在名词之前出现的应该是形容词，修饰动词的可能是形容词也可能是副词。 典型例题 （2010黑龙江） （1）人人心中都有最值得（）和喜欢的地方，或许是城市小巷，或许是山林大川，总会有个地方值得你去向往。 （2）他不顾刺骨的寒冷跳进河中，救上三名落水儿童，全校师生都在（）他英勇救人的事迹。 A留念 传诵 B 留念 传颂 C 留恋 传诵 D 留恋 传颂 辨析： “留念”与“留恋”相比，词性不同，前者通常用作名词，后者通常用作动词。 “传诵”与“传颂”相比，二者的侧重点