自制立体图形的体积总复习课课件.pptVIP

立体图形的体积 固城中心小学 邓育兵 * 课程标准实验教科书（苏教版）六年级下册数学 c 两种不同包装的饮料，高度相同，要知道哪个里面装的饮料多，如何比较？ 1、判断： ①圆柱说：“我的体积是圆锥的3倍。………（ ） ②长方体说：“我和一个圆柱等底等高，我俩的 体积相等。” ……… （ ） ③长方体说：“把我熔铸成一个圆锥体，我的体积不变。” ………（ ） ④油桶说：“我能盛多少水，我的体积就是多少。” ………（ ） ⑤正方体说：“我的棱长是6分米，我的表面积和体积相等。” ………（ ） ⑥一个物体的体积大，容积就大。 ………（ ） × × × √ √ × 求下面各图形的体积。 （单位： 分米） 2、 (1) 6×4×3=72(立方分米) (2) 5 =125(立方分米) 3 下面的圆柱和圆锥等底等高，它们的体积有怎样的关系？ 如果要使圆柱和圆锥的体积相等，只改变圆柱或圆锥高和底中的一个量，你有什么方法？ a、圆柱的高缩小3倍。 b、圆柱的底面积缩小3倍。 c、圆锥的高扩大3倍。 d、圆锥的底面积扩大3倍。 这是一个正方体，棱长为20厘米，要削成一个最大的圆柱，怎么削？削成的体积最大是多少？ 3.14×（20÷2）2×20 ＝3.14×100×20 ＝628×20 ＝12560（立方厘米） 生活中的