难磨的“经典“课——磨《认识人民币》一课有感.pdfVIP

磨 磨 认《识人民币》一课有感 口徐双莲 老课重上，省时省力，稍微磨一 四、探究元、角、分之间的进率。 是执行原定计划。进退两难之下，我选 磨，即可闪亮登场;新课重磨，劳心劳 1.探究 “1元== 10 角、1角== 10 分 ”。 择了后者。把学生当作一张 白纸，无视 力，必须经受挑战。我把 目标锁定在无 老师想买这个 1元的玩具，老师 学生 我“全部都认识”的表 白，牵着学生 数名师演绎过的经典课例— ( 认识 盒子里有很多人民币，有 1元的、5 角 的鼻子，上了一节长达 55 分钟的课。 人民币》上，开始 了本人从教以来最艰 的、2 角的、1角 ·⋯·如果要拿 1元钱 ， 一下课 ，我感到很懊恼 ，为什么整 难的一次.炼‘课”过程。 你准备怎么拿， 节课我累得够呛，却引不起学生的共 在这一过程中，我进行了多次的 2.换一换，写一写。 鸣，虽然拖