苏教版国标本四年级上册语文备课（表格式）含习作和练习_4.docVIP

第二单元： 一、教材分析： 二、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、掌握本单元的生字词，理解生字组成的词语。会用“清晰、魅力”造句。读准多音字：吆喝（hè）、看（kān）管、调转（diào zhuǎn）。 3、会给课文分段，并说出段落大意。 4、理解课文内容，能条理清楚地复述课文内容。 三、教学重点、难点： 1、通过语言文字，理解文章的写作目的，增强环保意识。 2、懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式，树立创造意识，激发创造潜能。 3、　理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。 4、培养对科学研究的兴趣。 四、课时安排： 《苹果里的五角星》2课时 《最佳路径》 2课时 《人类的“老师”》2课时 《习作2》2课时 《练习2》2课时 课 题 5．苹 果 里 的 五 角 星 教学目标 学会本课15个生字，理解由生字组成的词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文；会用“清 晰”、“魅力”造句； 3． 能理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。 教学重点 理解小男孩能切出“五角星”的原因，并通过这个故事受到启示，敢于质疑传统打破常规。 教学准备 生字卡片 教学过程： 第一课时 一、导入新课。　　1、同学们，我们每