教科版第二单元友谊的天空测试题.ppt

21．小红是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小红也感到似乎缺少点什么。 （1）简要分析小红不愿与同学交往的这种心理？ （2）“与同学们交往会影响学习”，这种想法对吗？为什么？ （3）你认为小红应该怎么办？ 参考答案（见课本第31页、第33页、第31页） （1）小红这种不愿与同学交往的心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的学习，影响她的健康成长。 （2）这种想法是错误的。因为与同学们进行交往，能够促进我们的学习，能够提高我们的思想觉悟，能够净化我们的心灵，能够拓宽我们的知识面，使我们更热爱学习，热爱生活，对我们的成长能取积极的作用。 （3）在观念上，改变错误的认识；在行动上，抱着真诚的态度与同学交往，敞开自己的心扉，开放自己，热情地帮助别人，积极参加集体活动。 22.某校九年级16岁的小华同学背着家长和老师去“泡网吧”，在那儿交上了几个不三不四的朋友。他们学着“桃园结义”结拜弟兄，以“哥们儿”相称，搞什么“有福同享，有难同当”。一次，他们中的一个“兄弟”在斗殴中被人打伤，小华就纠集了一伙人去“报仇”。小华在这次斗殴中持刀将对方砍成重伤。结果，他被法院判处了有期徒刑。铁窗中的小华非常悔恨地说：“都是哥们儿义气害了我……”。请问 （1）小华与自己的“兄弟”之间是不是真正的友谊？为什么说是“哥们儿义气”害了小华？ （2）这件事给我们什么教训。 参考答案：见课本第35页、第37页或第38页 （1）不是。因为真正的友谊与“哥们儿义气”是有本质区别的。“哥们儿义气”只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。小华正是分不清真正的友谊与“哥们儿义气”的区别才走上违法犯罪道路的。 （2）提高自己辨别是非善恶的能力，正确区分真正的友谊与哥们儿义气的界限，提高自控能力，要学法、知法、懂法，守法，加强自身修养，谨慎地选择朋友，多交益友，乐交诤友，远离损友。 23.小强是一个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中一位。小强最初不管是男生还是女生，只要有问题，他都一视同仁，耐心细致地解答。后来，不知道是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。 （1）小强不再与女同学交往，这种处理方法可取吗？为什么？ （2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？ （3）请帮小强出出主意，他今后该怎么办？ 参考答案：见课本第45－46－47页、 （1）不可取，因为男女同学正常交往有利于智力上的取长补短；有利于活动中的相互激励；有利于我们身心的健康成长；有利于形成团结的班集体氛围。 （2）应遵循“自然”和“适度”的交往原则，注意……。 （3）应象原来一样继续帮助同学，但要把握好分寸，尽量不要和小莉单独相处，同时也可请老师帮忙澄清真相。 24．小敏、小花、小琳是好友，她们遇到了一些意外的事情 情境一、今天考数学，小敏发现小花作弊，而老师却没有发现。 情境二、小琳放学时发现书包里有一封信，内容如下： 小琳你好：你的聪明好学给我留下了深刻的印象，你那美丽的容貌使我难以忘怀，我想和你交个朋友，下晚自习后，我们在公司门口谈谈，好吗？ 你的崇拜者：王龙 （1）小敏应该向老师告发小花作弊的行为吗？为什么？ （2）假如你是小琳，你会怎样处理这件事？ （3）怎样认识和处理青春期的情感？ 参考答案： （1）应单独向老师说明这件事。因为真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚持，不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。包庇同学的错误，会影响朋友的健康成长，时间长了会失去朋友的信任和友谊。 （2）应委婉地拒绝。告诉他我们应该珍惜青春时光，努力学习，不然会产生烦恼、影响学习、甚至损害身心健康。 （3）正常的一种现象，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决，需要理性的驾驭和意志控制。 1．（单）“友谊是一种正常的心理需要”，这句话的意思是（ ） A、人不能没有友谊 B、没有友谊的人易出现心理异常 C、友谊是保持心理健康的重要条件 D、有了友谊，心理就不会出现问题 2．（单）“有朋友时，我快乐，我开心；没有朋友时，我苦恼，我孤独”，这说明（ ） A、友谊可有可无 B、友谊是每个人天生就有的 C、建立友情是每个人的心理需要 D、建立友情是每个人的生理需要 3．（单）邹韬奋说：“友谊是天地间最可贵的东西”，你认为下列哪种朋友才是真正的朋友（ ） A、对我言听计从的朋友 B、能保护我的朋友 C