文言虚词(一).ppt

文言虚词（一） 一、“而”的用法： 判断下列句子中“而”的用法： 1、①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） 2、君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 3、苏子愀然，正襟危坐而问客曰。（《赤壁赋》） 4、青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 5、言而无信，不知其可（《论语》） 6、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） 7、缦立远视，而望幸焉。（《阿房宫赋》） （一）、连词 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 【并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。 　　 表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。《劝学》 译文：螃蟹有六只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。 ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） 译文：剑门关既气象非凡，也格外高险。一人来把守，万人难过关。 ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 译文：北边援救赵国，西边打退秦军，这是五霸的功勋啊!” 2、表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。 　 　　【递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？】 表示递进关系，可译为“并且“或”“而且”。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）　　 译文：君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省。 ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） 译文：楚怀王起了贪心，并且信任了张仪，就和齐国绝交。 3、表示承接关系，可译尾“就”“接着”“来”。可不译。 【承接复句，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。如：①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。】 　4、表示转折关系，可译为“但是”“却”。 　　【转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如：①他小小年纪，胆量可不小啊。②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。】 表示转折关系，可译为“但是”“却” ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 译文：靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青 ②声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》） 译文：声音并没有变大，可是人（在远处也）能听得很清楚。 　5、表示假设关系，可译为“如果”“假如”。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） 译文：各位如果有这种意思的话，就听我的指挥好了。 6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。  而表修饰关系时,说明连接的前后内容是修饰关系,相当于地,多数情况下它的前面是形容词,后面是动词 区分“修饰”与“承接” 1、表承接关系的“而”多用于复句中，连接有先后关系的两件事或两个动作。 　2、表修饰的“而”多用于单句，连接两个同时发生的动作，且前一个动词作后一谓语动词的状语 “而”字连接两个动词时，如果两个动词有先后关系，表承接，如两个动词没有先后关系，是同时发生且前一动词是修饰后一动词作状语，表修饰 7、表示因果关系。 ①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）译文：但我也后悔跟他出来，因而不能尽情享受那种游览的乐趣。 ②其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。（《游褒禅山记》） 　　译文：（因为）那下面平坦开阔，有泉水从旁边涌出，（所以）来这游玩并题名的人很多。 8．表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉。（《阿房宫赋》） 　　译文：耐心地久立远视，（来）盼望皇帝能亲自驾临。 ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） 　　译文：登记官吏人民，封闭了（收藏财物的）府库，来等待将军。 （二）用作代词，通“尔”，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，，译为“你” ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） 译文：你爸爸回来，自然会跟你算帐！ ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”（《项脊轩志》） 　译文：老婆婆常对我说：“某个地方，你的母