新人教版八年级上册第二单元全部课文优化测控(含答案).doc

人教版八年级上册第二单元分课优化测控 阿长与《山海经》 一、积累与运用 1.给下列加点的汉字注音。 骇（ ） 掳（ ） 悚（ ） 惶急（ ） 诘问（ ） 保姆（ ） 2.找出下列语句中的错别字，并改正过来。 ①……说得阔气一点，就是我的保母。（ ） ②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。（ ） ③但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。（ ）（ ） ④书的摸样，到现在还在眼前……（ ） 3.解释句中加点的词语。 ①最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指。 A.切切察察—— B.絮说—— ②她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……” 顺顺流流—— ③但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 谋死—— ④我惧惮她什么呢！ 惧惮—— 4.根据课文内容填空。 文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：（1）???????????????? ?；（2）??????????????? ?；对阿长产生敬意的原因又是：（3）???????????????? ?；（4）???????????? ；（5）???????????? ?。 5.“一条围巾的价钱由六元变为两元”，如改为下列表达，正确的是（?? ） A.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了两倍。 B.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二。 C.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了原来的三分之二。 D.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低到原来的三分之一倍。 6.下面有三个句子，原文共有五十多字，请把它改成只有三十多字的两句话，要使原意无损，语言更简明。 原文：①还有一种立体的会活动的书，也很吸引人。②它的插图都是立体的。③当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 改写： ? ? 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 （一） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 7.当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。 ? 8.“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答） ? 9.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？ ? 10.结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？ ? 11.“别人不肯做”中“别人”指 。 ? 12.“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。”这里的省略号的作用是 。 ? 13.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？ ? ? (二) 有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么——只因为你是我的女儿！” 小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”。或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾（同“挥”）开我前后左右蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身。 天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响，海波如山一般的汹涌，一切楼层都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻找到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！ 她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极（），而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！” 14.第一段有两处细节描写，分别表现出“幼小的我”的 和母亲的 。 ? 15.第一段中的“不迟疑”与第二段中的哪两句话相互照应？ ? 16.根据文意，第二段中与“拂拭”词义相同的两个词语是 、 “拂拭一切”的目的是（用原文回答）。 ? 17.第二段，为什么说