《探究碰撞中的不变量》课件一概要1.ppt

* * * * 实验：探究碰撞中的不变量 生活中的碰撞现象 一、观察实验、提出问题 思考：碰撞前后会不会有什么物理量保持不变？ 可能存在什么样的数学关系式 二、我们的猜想 2 2 1 1 2 2 1 1 v m v m v m v m ￠ + ￠ = + 猜想１： 猜想２： 猜想３： 保证一维碰撞 即保证两物体在碰撞前后在同一直线上运动； 如何测量物体的质量；（天平） 怎样测量物体的速度? 三、设计方案 设计实验需要考虑的问题 气垫 摆球 小车 平抛 下一页 探究方案一:气垫导轨、光电门 挡光板的宽度设为L．穿过后所用时间为t，则滑块相当于在L的位移上运动了时间t，所以滑块匀速运动的速度v=L/t． 气垫 摆球 小车 平抛 下一页 探究方案二：摆球、量角器(或传感器) 由于角度的测量有困难，适于定性研究 气垫 摆球 小车 平抛 下一页 探究方案三：打点计时器、小车 由于只有一个打点计时器，适于研究完全非弹性碰撞 气垫 摆球 小车 平抛 下一页 探究方案四：斜槽 小球 平抛装置 复写纸 本实验设计思想巧妙之处在于用长度测量代替速度测量 测出小球落点的水平距离可根据平抛运动的规律计算出小球的水平初速度. 气垫 摆球 小车 平抛 下一页 注意事项： 5、用正确的方法从落点的痕迹找出落点的位置； 3、实验中不需要测量时间，也不需要 测量桌面的高度； 4、能正确判断小球碰撞前后的落点(m1m2); 1、斜槽末端的切线要水平； 2、从同一高度释放小球 ； O P M N 气垫 摆球 小车 平抛 下一页 四、进行实验 收集数据 实验装置应怎么组装？ 实验的程序,即实验步骤是什么？ 怎样进行实验数据的采集、分析与处理？ 怎样设计数据表格? 对比、探究、验证实验中，如何设计一个直观、方便的表格也是成功的关键所在。 碰撞前 碰撞后 质量 m1= m2= m1= m2= 速度 V1= V2= V1= V2= mv m1v1+m2v2= m1v1+m2v2= mv2 m1v12+m2v22= m1v12+m2v22= v/m 五、数据分析、解决问题 六、课堂练习 问题1：试分析小车A撞B的过程中，两车动量的转化关系？ 问题2：如果“光滑”接触面换成“粗糙”，阻力不能忽略，人们追寻到的这个碰撞过程中的守恒量还存在吗？ 探究作业1：是什么原因使A和B的动量之间发生相互转化的？ 探究作业2：查阅资料,了解动量守恒发展史？ 我们的收获是什么？ 猜想 　设计方案 　实验验证 交流评估 观察现象 提出问题 七、小结 1、重点不是公式，而是体会在追寻碰撞中的守恒量所运用的科学研究方法。 2、体会追寻守恒量的可行性 碰撞中的守恒量 　解决问题 探究过程 * * * *