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音乐课《西风话》
欢迎步入音乐课堂
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学习目标
1、体会旋律线的起伏与音乐情感发展变化之间的关系。
2、 背唱歌曲。
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创作背景及风格特点：
《西风的话》这首声乐曲是我国20世纪30年代著名作曲家，音乐教育家黄自的作品，他借西风寄予了青少年朋友一个殷切的希望。
捅钝昆毗皇钢强猩乔毁六肉磕贾郴赴脓兵直弱急泳喉咽瘫老孔弘扑梗忘誉音乐课《西风话》音乐课《西风话》
3 3 3 2 1 7丨6 - 6 -丨
2 2 1 7 1 6丨7 - - 0丨
1 1 1 7 6 5丨3 - 2 -丨
5 5 5 2 1 7丨1 - - 0丨
第一环节：发声练习
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第二环节：复听歌曲
1，这首歌的情绪是什么样的（高亢的、柔美抒情、欢快的……）
柔美 抒情的
2，这首歌曲的力度、速度是什么样的？（很强的，轻柔的？速度是快速的还是平缓的？）
轻柔的；平缓的
3，这首歌曲跟我们平时听的或者演唱的有什么不同？（演唱方式：独唱、合唱；有几个旋律部分）
合唱； 二声部旋律
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第三环节：乐理知识
1、1=G 2、 4/4
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第四环节 学唱
一、高声部
二、低声部
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第五环节：旋律线
一、旋律线：（在旋律进行中，由于音高走向的变化而形成的起伏线条，叫旋律线。）
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第 六 环 节：
盘点收获
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