《江南的冬景》课件【46页】概要1.ppt

定义：虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想像结合起来。 虚和实通常包括四种内涵： 1．实，指描写刻画的实体形象；虚，指实体形象所暗示出来的空白形象。 2．实，指客观有形的物象；虚，指主观的无形活动。 3．实，指具体描绘；虚，指抽象的议论。 4．实，指眼底景象；虚，指意中景物。总之，眼见为实，心想为虚。 如毛泽东的《沁园春　雪》：“山舞银蛇，原驰蜡象”是实景；“须晴日，看红装素裹”是虚景。 作用： 1．虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。 2．虚实结合的表现手法，有时能形成强烈的对比效果，从而突出文章的中心。 3．虚实结合的表现手法，有时能形成渲染烘托的作用，从而突出诗歌的中心。例如崔护的《题都城南庄》“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”写一年的清明节，诗人去都城郊外南庄踏青，因为口渴，就向一位农家姑娘讨水喝，姑娘给了他一杯水，并倚在桃树旁凝视着他，这情景难以忘怀，第二年，他又来到这里，虽然景物依旧，但姑娘却不知哪里去了，于是在紧闭的门上写了这首诗，表达了对并不在眼前的姑娘的思念之情。 课时作业（十二） 【答案】　幅/副/蝠　腴/臾/谀　蛰/蜇/螫　摩/磨/摹　恣/姿/咨　喧/暄/宣 3．词语辨析 (1)眷恋·怀恋 都有“怀念”的意思。 “眷恋” 指对自己喜爱的人或地方深切地留恋，程度较重。 “怀恋”指怀念，程度较轻。 请将正确的词语填在横线上。 远涉重洋的华侨华人之所以对祖国怀有深深的________(眷恋/怀恋)之情，正是因为同根、同族、同脉、同文。 【答案】　眷恋 (2)铭刻·镌刻 “铭刻”指深深地记在心里，多用抽象义。 “镌刻”指雕刻，多用本意。 请将正确的词语填在横线上。 山西地理文化屏风背面________(铭刻/镌刻)着傅山先生手书的文天祥的《正气歌》。 【答案】　镌刻 (3)悠闲·清闲 都表示“闲适自得”的意思。 “悠闲”指从容闲适而无所牵挂。 “清闲”表示时间上比较宽裕，工作轻松。 请将正确的词语填在横线上。 国庆长假，散步于仙境般的江苏无锡惠山泉，同友人赏月谈心，将是多么________(悠闲/清闲)的一件事情。 【答案】　悠闲 (4)情调·情趣 “情调”指思想感情所表现出来的格调；事物所具有的能引起人的各种不同感情的性质。适用对象是人或具有独特风格的事物。常用作中性词。 “情趣”意思是情调趣味；性情志趣。适用对象是有情趣的人或景物。常用作褒义词。 请将正确的词语填在横线上。 这款沙发外观设计典雅精致，复古________(情调/情趣)十足。 【答案】　情调 菜 单 课时作业 自主文本初研 晨读开卷有益 素材日积月累 课前自主导学 教学资源链接 课堂互动探究 SJ· 语文 必修1 江南的冬景 郁达夫 郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动。1938年底，郁达夫应邀赴新加坡办报并从事宣传抗日救亡，星洲沦陷后流亡至苏门答腊，因精通日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。1945年8月29日，被日本宪兵残酷杀害，终年四十九岁。 郁达夫散文的美学特点可以概括为以下几个方面：行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如；胸怀磊落，诚挚坦白，抒情性强。 地道的江南才子，在历经了十余载的异国和异乡生活之后，终于获得了命运的眷顾与幸福的垂青。1933年4月，郁达夫伴同他的爱人在西子湖畔，修筑了“风雨茅庐”，回到了江南。作者对江南冬景情有独钟，实乃其乡土情结、文化情结、审美情结、隐逸情结和妻子带给他的幸福与满足所致。在这种生活里，人与自然的关系特别的亲密。自然变成了个人性灵的延伸，所有的人、事、物，都在心中充分启醒一种平和与满足的感觉。《江南的冬景》就写于这个时期。这篇文章既传达了郁达夫当时闲适的心情，又体现了郁达夫散文的美学特征。 写景抒情类散文 小品文,散文的一种。写景抒情类散文是以描写景物为依托来抒发内心情感的散文。阅读这类散文，首先要赏景。 抓住所写景物的“个性”，因为景物不同，特征各一；同一景物，时令不同，其面各异；地域不同，状态各非；时代不同，色彩有别。写景要抓住景物的特征，这样才能让人欣赏到一幅色彩斑斓的图画。其次要品情，写景散文写景的目的是营造意境，从而抒发感情。 文章最后一段的表达效果。 照应全文，结尾的感叹语气表达了作者对江南冬景的挚爱。 文章主旨 本文作者借景抒情，通过冬天的典型景物对江南作了细致的描绘，运用了对比、引用诗句、虚实结合等手法突出了江南冬天的美，从而抒发了作者对江