人教版初中语文八年级下册第26课《小石潭记》.pptVIP

小石潭记;作者：柳宗元——字子厚,唐代著名文学家,被贬永州司马时，写了许多有连续性的山水游记，其中本文和以后要学的《始得西山宴游记》等八篇，合称《永州八记》，富有诗情画意，跟郦道元的《水经注》成为我国古代游记中的“双璧”，既能精细准确地刻画出景物形象，同时也寄托作者受压抑的痛苦心情，常以山水的遭遇比拟作者的遭遇，对后代的游记创作有很大影响。;;正确朗读下列词语;解释加点词在句子中的意思。;译文：从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，(我)心里很喜欢它。砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀着，参差不齐，随风飘荡。石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有（似的）。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆地一动不动；又忽然向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游人逗乐。向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在那里。 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个小孩，一个叫恕己，一个叫奉壹。;作者是怎样发现小石潭的？;3、作者是怎样写潭水的？;小石潭的全貌是怎样的？;作者是怎样描绘池塘周围上景物的？;作者是怎样描写潭中的鱼儿的？;作者是怎样描写小石潭的源头的？;作者是怎样描写潭上的景物的？;5．课文是按什么顺序来写，抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ ;归纳所游内容： ;;这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，因为被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。这种情感，从文中哪句可以看得出来？ ; 作者善于用细致入微的描绘、比喻、拟人等手法融情于景，使全文充满诗情画意。; 1. 读了课文，小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？;你已学过不少描写景物的古代诗文，试着把其中描写山水的名句摘录下来，背给大家听，并选择一两则加以赏析。;从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。;青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。;潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。;潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。;坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 ;小石潭原址